Faut-il mettre les théories didactiques à la poubelle ?

Faut-il mettre les théories didactiques à la poubelle ?     La dernière approche didactique en date s’appelle l’approche par tâche ou perspective actionnelle. On parle parfois également d’apprentissage par problème, dans lequel la tâche (l’action) à mener consiste à résoudre un problème. La philosophie en est la même : un travail commun pour parvenir à un…

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Enseigner l’autonomie ?

Enseigner l’autonomie ?     Le défi des professeurs de Français Langue Étrangère aujourd’hui : enseigner l’autonomie ! Mais ne s’agit-il pas là d’un paradoxe ? Comment montrer à quelqu’un qu’il peut faire quelque chose tout seul ? C’est ce défi qui a lancé la mode des coaches…   D’où vient cette mode des coaches ?   En effet, nous ne…

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