Améliorer la compréhension écrite

Compréhension écrite : comment la travailler en cours de FLE ?

  Il faut bien l’avouer… lorsque nous nous appuyons sur des textes en cours de langue, nous, profs de FLE, avons souvent bien d’autres objectifs en tête que la compréhension écrite : introduire un nouveau thème, enrichir le vocabulaire, travailler la grammaire… Bref, tout sauf le savoir-faire spécifique indispensable à la saisie du sens du texte. […]

Read More
Qu'est-ce que la médiation ?

La médiation : mais qu’est-ce que c’est ?

Qu’est-ce que la médiation ?   Non, je ne vais pas vous parler de méditation dans cet article, mais bien de MÉDIATION !   Depuis la sortie du volume complémentaire du CECR (2018), il n’est plus question que de médiation à l’université allemande. Ayant travaillé également en école professionnelle, je me souviens cependant qu’on n’y avait […]

Read More
Éloquence : passion française ?

Éloquence : une passion française ?

Éloquence : une obsession française ?     Les Français sont férus d’éloquence. Les salons littéraires ont une longue tradition dans ce pays. On y cultive « l’esprit français », cet art de la conversation à la fois légère et spirituelle que Madame de Staël regrettait de ne pas retrouver en Allemagne, où tout le monde était si […]

Read More
Préparer un débat en classe de FLE

Objectif débat : comment le préparer ?

Objectif débat : comment le préparer ?   Suite à mon article « les 6 chapeaux de la réflexion », je me suis aperçue que je n’avais encore rien publié sur le travail préparatoire à un débat. Personnellement, j’aime beaucoup cet exercice si français. Cependant, le travail en amont ne doit surtout pas être négligé pour afin […]

Read More
Les 6 chapeaux de la réflexion pour un débat

Les 6 chapeaux de la réflexion en classe de FLE

Utiliser les 6 chapeaux de la réflexion pour organiser un débat     Connaissez-vous le livre Les 6 chapeaux de la réflexion d’Edward de Bono ? Vous pouvez proposer à vos apprenants d’adopter les 6 points de vue proposés par Edward de Bono dans un débat. A la fin, chacun devra deviner quel rôle incarnaient les autres. […]

Read More
Refaire le débat de Balance ton Post en classe de FLE

Débattre en jaune ! Les gilets jaunes en FLE

Débattre en jaune ! Les gilets jaunes en FLE   Avez-vous suivi le mouvement des gilets jaunes et leurs revendications en France ? Voici une idée pour aborder ces questions en cours, alliant ainsi compétences linguistiques et connaissances de la société française : pourquoi ne pas refaire le débat de « Balance ton Post » en classe de FLE ? Il […]

Read More

Interview de Michel Billières – la méthode verbo-tonale

Interview de Michel Billières sur la méthode verbo-tonale   Dans ce podcast, Michel Billières nous parle de la méthode verbo-tonale. Michel Billières est professeur des universités au département Sciences du langage de Toulouse 2. Il a été responsable du Master en sciences du langage, spécialité acquisition et didactique du français langue étrangère et seconde à […]

Read More

Imaginer un conte de Noel

Imaginer un conte de Noel Rien de tel pour fêter l’approche de Noel qu’une veillée de contes ! Voici une activité afin d’en proposer une en classe. A l’aide du tableau ci-dessous, demandez à vos apprenants d’écrire eux-mêmes un conte. Elle est réalisable à partir d’un niveau A2+ et jusqu’à C2. Rien de tel pour fêter […]

Read More
Odile Bams - orthophoniste

Interview d’Odile Bams – orthophoniste

interview d’Odile Bams – orthophoniste   J’ai discuté avec Odile Bams, orthophoniste donnant des cours de prononciation à l’université populaire de Strasbourg. Elle nous parle de la manière dont elle enseigne la prononciation du français aux étrangers, et j’espère que vous trouverez dans son intervention des astuces utiles que vous pourrez réutiliser dans vos propres […]

Read More

Les enchères grammaticales (100/100)

Les enchères grammaticales (100/100)     Voici une petite astuce pour travailler sur les erreurs que vos apprenants commettent souvent à l’écrit de manière ludique.   Préparation   Créez une liste d’une quinzaine de phrases contenant : des phrases reprenant les erreurs les plus fréquentes de vos apprenants des phrases correctes (sans erreur grammaticale). A droite […]

Read More