Ainsi parlent les Français – Interview de Julie Barlow

Découvrez les codes, tabous et mystères de la conversation à la française   J’ai découvert cet ouvrage un peu par hasard à la médiathèque de l’Institut Français de Berlin… et je l’ai dévoré ! C’était vraiment passionnant de voir des habitudes très répandues mais inconscientes décortiquées et expliquées. Si vous vous intéressez un peu à […]

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Ainsi parlent les Francais

Ainsi parlent les Français : découvrir la France de l’extérieur

Parlons culture française !     En tant que prof de FLE, nous sommes appelé.e.s. à parler des aspects culturels de la vie en pays francophone. Mais il n’est pas toujours facile d’expliquer ses propres réflexes ou codes culturels, d’autant qu’on n’en a pas forcément conscience. Voilà pourquoi le regard sur la culture française d’autres francophones […]

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Bref : la série en cours de FLE

Bref: la série en cours de FLE   Ce vendredi, avec Amandine Quétel, nous avons parlé de la série Bref. Il se trouve que j’ai également utilisé cette série en cours. Certes, elle date de quelques années, mais elle ne s’est pas vraiment démodée, dans le sens où les sujets qu’elle traite sont encore actuels. […]

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Interview avec Amandine Quétel

Interview avec Amandine Quétel     Aujourd’hui, je suis avec Amandine Quétel, que j’ai rencontrée à la Rencontre FLE de Barcelone organisée par les Éditions Maison des Langues (EMDL). Amandine Quétel a été enseignante de FLE et est actuellement formatrice de formateurs, notamment pour TV5 MONDE et les EMDL. Elle nous parle de l’utilisation des […]

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Les invasions barbares en classe de FLE (75/100)

Les invasions barbares : exploiter le film en classe de FLE (75/100)     Aujourd’hui, je vais vous présenter la manière dont j’exploite le film de Denys Arcand Les invasions barbares en classe de FLE. Attention, c’est pour des apprenants adultes ! Ce film permet d’aborder des sujets de réflexion sur le sens de la vie. Voici […]

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Congorama : exploiter le film en classe de FLE (61/100)

Congorama : exploiter le film en classe de FLE (61/100)     Voici comment j’exploite le film en classe. J’utilise deux extraits de ce film.   Différences nationales / régionales du français   J’utilise cette scène pour introduire les différences nationales dans la langue : chapitre 8 (environ 01:05:00-01:07:00). Voici les questions que je pose : 1ervisionnage […]

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Le français du Québec en films et en chansons (59/100)

Le Français du Québec en films et en chansons (59/100)     Abordez-vous les différences entre le français du Québec et le français de France en classe de langue ? Certainement… Mais comment faites-vous ? Personnellement, je ne suis pas une experte en québécois, loin de là. Mais j’ai trouvé quelques chansons pour introduire ces différences, que […]

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Bamako : exploiter le film en classe de FLE (56/100)

Bamako: exploiter le film en classe de FLE (56/100)     Aujourd’hui, je voudrais vous proposer ma manière d’exploiter le film Bamako, du réalisateur Abderrahmane Sissako. J’ai prévu beaucoup d’activités autour du film, avec les bonus présents sur le DVD, mais il est possible de passer directement de la bande-annonce à l’extrait, cela fonctionne très […]

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Camp de Thiaroye : exploitation en classe de FLE (55/100)

Camp de Thiaroye : exploitation en classe de FLE (55/100)     Connaissez-vous le film de Sembène Ousmane Camp de Thiaroye ? Il s’agit d’un véritable chef d’œuvre abordant le racisme et les différences de traitement dans l’armée de la seconde guerre mondiale. Rien à voir avec le blockbuster Indigènes (que vous pouvez bien sûr également utiliser si vous […]

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Persépolis : exploitation en classe de FLE

Persépolis : exploitation en classe du film     Aujourd’hui, je vous propose mon exploitation en cours du film Persépolis de Marjane Satrapi. C’est un film très riche, c’est pourquoi j’ai séléctionné de nombreuses scènes pour lesquelles je vous propose des questions de compréhension ou pour lancer la discussion. Pour plus de films sur le thème de […]

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