Je t’invite à embarquer pour un voyage initiatique au cours duquel tu découvriras les clés 🔐 qui te permettront de faire face à une classe motivée et motivante 🙋♀️ pour (re)devenir un·e prof épanoui·e ! Pas de blabla théorique ❌ mais des conseils pratiques issus de l’expérience ✅ !
Les inscriptions ferment le
Une salle de classe baignée de lumière. Aux murs, des posters colorés et des phrases en français. Léa se tient debout devant son tableau blanc. Ses élèves, assis devant elle, la contemplent d’un regard éteint.
Ils viennent de corriger les devoirs. Léa a dû constater que la plupart d’entre eux ont été bâclés, voire pas faits du tout : quelques réponses hâtives et incomplètes ont suffi à ses élèves. Son cœur saigne…
Qu’importe : aujourd’hui, Léa a prévu d’utiliser un quiz en ligne pour rendre la leçon plus interactive…
Cela commence mal…
Elle doit s’y reprendre à plusieurs fois avant de parvenir à afficher la page. Un bref moment de solitude au cours duquel elle sent son anxiété monter alors que les élèves, eux, s‘enfoncent encore un peu plus dans l’indifférence.
Ça fonctionne enfin !
Elle lance l’activité qu’elle a minutieusement préparée pendant des heures la veille. Elle est sûre que ça va leur plaire. Elle les invite à prendre leurs portables et à se connecter.
Mais malgré tous ses efforts, la participation n’est pas au niveau de ses espérances. Certains groupes semblent engagés dans la discussion, mais d’autres ne répondent aux questions que du bout des lèvres, comme à contrecœur. Plongés dans leurs propres conversations qui n‘ont rien à voir avec l’activité, plusieurs sont distraits, regardant par la fenêtre ou faisant de l’œil à l’horloge. Léa se démène en se promenant entre les groupes, encourageant les élèves à se concentrer et à participer activement.
Elle sent monter en elle la déception. Elle avait consacré tant de temps et d’énergie à la préparation de cette activité ! Elle se sent découragée, et elle se demande vers qui se tourner pour chercher conseil. Malgré tout son investissement et son amour pour l’enseignement, elle ne parvient pas à capter l’attention de ses élèves comme elle le souhaite.
Pas simple, le métier de prof !
Et comme si tout ça n’était pas déjà assez difficile à gérer comme ça… Voilà qu’en plus, ChatGPT débarque sans qu’on lui ait rien demandé, bouleversant les règles du jeu pédagogique. Dans les couloirs de l’école, on entend murmurer.
Certain·es collègues se barricadent face à la nouveauté, plaidant son interdiction, tandis que d’autres, plus audacieux·ses, s’y plongent avec passion, cherchant à l’apprivoiser. Une chose est claire : ChatGPT est au cœur d’une révolution éducative.
Mais quel en sera l’impact réel ? Le flou prédomine. Toi-même, intrigué·e, tu as peut-être tenté de t’en servir. La réalité ne s’est pas avérée aussi brillante que les promesses te laissaient l’espérer, et tu te retrouves à naviguer entre scepticisme et espoir, cherchant à saisir le véritable apport de cet outil…
ChatGPT est une véritable révolution pour l’enseignement, mais comme toute innovation, il nécessite un apprentissage avant de dévoiler tout son potentiel.
Tes premières expériences avec ChatGPT n’ont pas été concluantes ? Ce n’est pas de ta faute. C’est comme essayer de conduire une voiture de sport après une seule leçon : tu sais démarrer le moteur, mais tu n’as pas encore la maîtrise pour l’emmener sur la route. Il ne faut pas te décourager. Avec un peu de temps, de patience et de pratique, tu pourras exploiter pleinement sa puissance pour concevoir toi-même des ressources incroyables pour tes cours.
N’abandonne donc pas après quelques essais infructueux. L’apprentissage vaut vraiment le coup, et ChatGPT pourrait bien devenir ton allié le plus précieux.
Peut-être as-tu même déjà cherché des idées dans les webinaires gratuits proposés par les maisons d’édition ?
Cette offre de formation est certes généreuse, mais elle a ses limites. Souvent, ces webinaires leur servent d’abord à promouvoir leurs manuels ou leur matériel didactique plutôt qu’à t’offrir une maîtrise réelle de l’outil. Surtout si cet outil pourrait te permettre de créer tes propres ressources au lieu d’en acheter de toutes prêtes…
Et surtout, ils ne proposent pas de suivi, te laissant démuni·e si ChatGPT ne réagit pas comme espéré. Bref, juste de quoi mettre l’eau à la bouche, mais pas les clés qui te permettraient de prendre le contrôle du bolide.
La vérité, c’est que la maîtrise d’un outil comme ChatGPT ne se fait pas en un claquement de doigts. Il ne s’agit pas seulement de savoir comment poser une question ou quelle commande utiliser. Il s’agit de savoir comment l’intégrer à ta pédagogie, comment faire en sorte qu’il serve réellement tes objectifs éducatifs, et comment l’utiliser pour véritablement gagner du temps dans la préparation de tes cours.
L’accompagnement et la pratique régulière sont essentiels. L’un te donne la structure, la méthode, le savoir-faire. L’autre, la pratique, te donne l’assurance, la fluidité, la maîtrise. C’est ce duo inséparable qui te permettra de transformer ChatGPT en un véritable allié.
Imagine un musicien sans professeur, un sportif sans coach… Ils pourraient peut-être jouer quelques notes ou marquer quelques points, mais atteindraient-ils l’excellence ? Peu probable. Tout comme eux, tu as besoin d’être guidé·e, accompagné·e pour révéler le plein potentiel de cet outil formidable.
Surtout, n’oublie jamais que la technologie est là pour te seconder, pas pour te remplacer. Tu restes le cœur, l’âme et l’esprit de ta classe. Avec le bon accompagnement et une pratique régulière, tu apprendras non seulement à maîtriser ChatGPT, mais surtout à l’utiliser de manière à renforcer ta présence et ton impact auprès de tes élèves.
Tu as accès à une plateforme de cours sur laquelle se trouvent tous les documents de la formation. Tu peux décider de ton propre rythme pour faire les différentes activités et regarder les vidéos explicatives accompagnées de leur transcription au format PDF.
Les modules disponibles et il est conseillé d’en planifier un tous les 15 jours.
Tu y trouves des quiz d’évaluation pour vérifier que tu as bien retenu le contenu et des activités à faire en cours sous forme de fiches prêtes à l’emploi ! Tu peux aussi échanger avec tes collègues sur les forums dédiés de la formation.
Cette formation est en cours de développement, et j’ai besoin de tes retours pour l’améliorer.
Ton avis sera donc pris en compte pour améliorer les modules et t’offrir le meilleur service possible, afin de t’accompagner sur le chemin de transformation que je te propose.
Tu trouves toutes les informations théoriques et pratiques expliquées en vidéo accompagnées de PDF récapitulatifs.
Tu peux échanger tes idées avec tes collègues et demander des conseils sur les forums du cours.
Des questions te permettent d'évaluer si tu as bien compris et retenu toutes les explications proposées en vidéo.
Des fiches d'activités ludiques prêtes à l'emploi pour travailler le vocabulaire te permettent de tester tout de suite ces nouvelles idées dans ta classe.
Moi, c’est Marianne, la fondatrice de Culture FLE !
Comme toi, je suis passée par des moments où je cherchais désespérément des méthodes d’enseignement « universelles ». Je pensais que je devais suivre une seule façon d’enseigner pour être efficace. Mais je me suis vite rendu compte que ce n’était pas le cas.
En tant que professeur, j’avais des forces et des faiblesses uniques. J’ai donc commencé à chercher des outils qui pourraient s’adapter à mes besoins spécifiques. Depuis son apparition, ChatGPT me fascine en raison de la liberté et de la flexibilité qu’il offre pour construire des cours qui me correspondent vraiment. Sa capacité d’adaptation m’a permis de créer des cours personnalisés qui mettent en valeur mes forces en tant qu’enseignante.
ChatGPT transforme ma façon d’enseigner et me libère du sentiment d’être coincée dans une méthode qui ne me correspondait pas. Il m’aide à devenir la professeure que j’ai toujours voulu être. Et maintenant, je veux t’aider à faire de même.
En effet, je sais ce que c’est que de se sentir épuisé en donnant tout son temps et son énergie à ses élèves sans obtenir le retour escompté. C’est pourquoi, depuis 2019, je me suis donnée pour mission d’aider les professeurs de langue étrangère à réaliser leur potentiel. Grâce à mes formations en ligne, j’ai aidé de nombreux professeurs à trouver leur voie, à briser les codes établis et à enseigner d’une manière qui leur convient vraiment.
Je ne me contente pas de te livrer des listes de trucs et astuces. Je t’accompagne pas à pas dans le processus de préparation de cours plus engageants en moins de temps en utilisant la puissance de ChatGPT. Je te montre comment l’utiliser efficacement pour transformer ton enseignement et le rendre plus agréable pour toi et tes élèves.
Si tu es prêt·e à découvrir de nouvelles approches pour l’enseignement des langues qui s’adaptent à tes besoins, explore la puissance de ChatGPT et laisse-toi inspirer pour créer des cours qui te ressemblent vraiment.
L’engagement total :
Imagine cette classe où tu as trouvé la clé pour amener tes apprenant•es dans ton monde, où chaque mot et chaque phrase sont une invitation à l’émerveillement. Leurs yeux brillent, leur intérêt est palpable, et l’aventure linguistique devient un voyage partagé.
Maîtriser son temps :
Ton organisation est devenue ton alliée. Chaque leçon est un voyage que tu as minutieusement orchestré, tout en trouvant un moment pour toi, pour te ressourcer.
Embrasser le numérique :
Au lieu de rivaliser avec la technologie, tu l’as adoptée et adaptée à ton enseignement. Ton expertise guide tes élèves à travers une jungle numérique pour trouver les meilleures ressources.
La magie de la personnalisation :
Chaque élève se sent unique et valorisé. Tu reconnais et tu célèbres les individualités, tout en créant une dynamique de groupe solide. Les progrès sont visibles, et l’harmonie règne.
La communion des enseignants :
Loin de l’isolement, tu es désormais entouré(e) d’une communauté de passionnés, partageant astuces, réussites et défis. Ton réseau d’enseignants est une source inépuisable d’inspiration et de soutien, te rappelant chaque jour la beauté de ta mission.
Tu souhaites continuer à te former pour dynamiser ta classe, économiser du temps de préparation et mieux t’adapter à chaque apprenant·e, alors cette formation est parfaite pour toi.
Tu fais partie de ces professeur·es qui reconnaissent l’importance de la formation continue et qui ne s’enfouissent pas la tête dans le sable face aux progrès technologiques… Tu essaies de t’adapter au monde tel qu’il est, pour rendre ton cours plus actuel et plus vivant.
Félicitations ! Tu es au bon endroit !
Si tu crois que ChatGPT va pouvoir faire ton boulot à ta place, alors je me vois dans l’obligation de te détromper. Je suis vraiment désolée, mais ce n’est pas comme ça que ça marche.
Je te propose d’apprendre à utiliser ChatGPT comme un assistant pour aller plus vite dans les tâches les moins complexes (coûteuses en temps) de l’enseignement. Cela va te permettre de redéfinir ta profession, mais certainement pas d’arrêter complètement de travailler. Et d’ailleurs, c’est plutôt une bonne chose : sinon, effectivement, ChatGPT finirait te remplacer.
Ce que tu vas apprendre ici, c’est comment préparer plus vite un meilleur cours avec ChatGPT, pas comment laisser ChatGPT travailler à ta place.
De même, si tu crois que regarder quelques vidéos en mode Netflix va faire de toi un as de ChatGPT, ce n’est malheureusement pas le cas. Tu vas devoir t’entraîner, appliquer les conseils et réfléchir sérieusement à tes objectifs.
Mais bon, je n’ai pas besoin de faire un tableau : un·e prof de langue étrangère est particulièrement bien placé pour savoir qu’il faut faire des exercices et s’entraîner avant d’acquérir une nouvelle compétence…
Eh oui, c’est vrai, certaines personnes ont peur d’utiliser l’IA… Et d’ailleurs, je ne vais pas me cacher derrière mon petit doigt : il existe effectivement de nombreuses questions non résolues au sujet des droits d’auteur·rice et de la protection des données. Il s’agit bien d’une nouvelle technologie qui soulève donc de nouvelles questions.
Elle existe néanmoins, et il est fort probable que tes apprenant·es l‘utilisent déjà. Bien sûr, en tant que professeur·e, tu te dois d’être vigilant·e. Mais il est également important de comprendre que le monde dans lequel nous vivons évolue de plus en plus vite et que pour rester à la page, il faut parfois accepter de nous aventurer dans les zones grises, ne serait-ce que pour en comprendre les enjeux.
Tu seras ainsi notamment en mesure d‘aborder ces questions avec tes apprenant·es pour les y sensibiliser. Sinon, comment vas-tu faire pour en parler ouvertement avec eux et les alerter des dérives possibles ? Ce sera plus facile si tu comprends les enjeux et la manière dont l‘outil est utilisé, et nous en parlerons ouvertement dans la formation.
En tant que prof, tu devrais être convaincu·e de la valeur du savoir.
Si tu ne l’es pas, tu n’arriveras jamais à convaincre tes apprenants d‘investir du temps de l’énergie pour acquérir quelque chose dont tu ne reconnais pas toi-même la valeur. Réfléchis donc bien avant de prendre ta décision en conscience.
Et si tu te demandes encore si une formation pour apprendre à utiliser un nouvel outil qui te permettra de gagner du temps de préparation de cours tout en rendant tes cours plus dynamiques et personnalisés vaut le coup…
Ma foi, je ne sais plus quoi te dire !
C’est vrai.
Comme sans doute il y a six mois, et vraisemblablement dans 6 mois. Il y a toujours une bonne excuse. Tu te dis que la technologie évolue vite, et que les nouvelles compétences que tu pourrais acquérir seront bientôt devenues inutiles…
Mais plus le temps passe, et plus l’écart se creuse entre celles et ceux qui se sont emparé·es de l’IA et les autres… L’IA est là pour rester, et ceux qui attendent prennent du retard. Il est possible que de nouvelles compétences soient bientôt nécessaires pour aller plus loin, mais si tu n’as déjà pas les bases, comment vas-tu faire ? Apprendre seul·e te prendra encore plus de temps. Ne reste pas sur le quai !
LE CONTENU DE Culture FLE A AIDÉ CES PERSONNES
Rada Lj.
« Imagine que c’est un puzzle et qu’avec chaque entretien tu ajoutes une pièce de puzzle jusqu’à le faire complètement et tout ça dans un but – susciter la production orale en classe de FLE. »
O. Vergara
J’attends déjà avec impatience le prochain Sommet, c’est inspirant! J’ai apprécié le format qui nous rapproche des autres professionnels et de leurs expériences. Merci de votre initiative et de votre générosité.
Mycecile
C’est riche et plein de pistes pédagogiques. Un même sommet sur l’écrit ou sur l’interaction m’aiderait aussi. Cela prend du temps mais cela en vaut la peine car cela est concret, précis, documenté.
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J’ai eu la chance de passer des moments très, très enrichissants. Je me sens grandir professionnellement tous les jours. Je suis très touchée par cet esprit de bienveillance et de grande ouverture qui encadre le haut niveau des conférences.
Sandra D’AURIA
Inscris-toi, c’est une mine d’or, de partage, de valorisation du métier formidable de prof de FLE.
Ishak Hannaoui
Le sommet pour moi était fructueux. Je pense que je vais exploiter ce que j’ai appris de certains entretiens afin d’améliorer le niveau de mes élèves en classe et hors classe. Merci et bon courage!
APRÈS LA FORMATION..
Si dans la semaine suivant l’envoi de tes données de connexion, tu n’es pas satisfait·e des contenus, il te suffit de m’envoyer un courriel à marianne.viader@culture-fle.de et je te rembourserai intégralement !
Passer à côté de cette formation, c’est prendre le risque de te retrouver vite dépassé·e. Alors que l’intelligence artificielle et la technologie envahissent de plus en plus notre quotidien, il est crucial pour toi, en tant qu’enseignant·e de langue étrangère, de rester à la pointe de ces outils. Cette formation est ta chance de t’adapter, de te réinventer et de te démarquer. Elle te permet de rester compétitif et pertinent dans un monde en constante évolution. Sans cette formation, tu risques de te retrouver dans une position inconfortable face à tes élèves et tes collègues qui, eux, auront saisi l’importance de ces nouvelles technologies.
Ne pas suivre cette formation, c’est aussi te condamner à perdre un temps précieux à te former seul·e. Le temps, c’est de l’argent. Si tu ne suis pas cette formation, tu devras passer des heures à chercher des informations, à tester des méthodes, à tâtonner dans le noir pour comprendre comment utiliser au mieux ChatGPT pour ton enseignement. Tout ce temps passé à te former seul·e est du temps que tu ne passeras pas à enseigner, à interagir avec tes élèves, à te reposer, à profiter de ta famille ou à suivre d’autres formations plus avancées. Avec cette formation, tu auras accès à un contenu clair, structuré et prêt à l’emploi qui te fera gagner des heures de travail et de préparation.
En outre, sans cette formation, tu risques de commettre des erreurs qui pourraient affecter la qualité de ton enseignement et, par conséquent, la réussite de tes élèves. Nous savons tous que l’enseignement des langues étrangères nécessite une approche précise et nuancée, et cette formation te donnera les outils et les connaissances nécessaires pour utiliser ChatGPT de manière efficace et pertinente. Ne laisse pas passer cette chance de te perfectionner et de rester au top de ta profession.
Rejoins-nous et prends les commandes de ta carrière d’enseignant.
COMBIEN ÇA COÛTE ?
ON RÉCAPITULE ✅
ET EN BONUS 🎁
Tu penses sûrement que toutes ces ressources doivent valoir une petite fortune 💰. Si tu devais acheter tous les ouvrages consultés pour concevoir ce cours, tu en aurais déjà pour une petite somme rondelette… Et tu serais encore loin du compte, car tu n’aurais pas toutes les idées et toutes les activités pratiques que j’ai ajouté à ma sélection de sources scientifiques. Tu n’as donc pas tort. Mais tu as quand même la possibilité 🍀 de les acquérir pour la modique somme 👛 de…
87€
FORMULE VIP
Foire Aux Questions
Tu vas recevoir un courriel de confirmation. Ensuite, tu recevras dans les 48h tes données de connexion à la plateforme et tu pourras accéder à l’espace cours sur lequel le premier module est disponible.
En comptant un module tous les 15 jours, il te faudra 3 mois et demi et pour suivre l’intégralité de la formation. Tu continues à avoir accès à la formation après ces trois mois et demi, tu peux donc prendre sans problème des vacances pour revenir au cours ensuite.
Chaque module te prendra entre 2 et 4h de travail personnel pour bien assimiler les contenus. Ensuite, il s’agira de le mettre en pratique !
Tu as une semaine à partir de la réception de des identifiants de connexion à la plateforme pour prendre ta décision. Si tu le souhaites et que tu me le signales à l’intérieur de ce délai, je te rembourse intégralement sans justification.
J’utilise le prestataire de service Stripe pour enregistrer les paiements. Il s’agit d’une entreprise reconnue et je n’ai personnellement accès à aucune donnée bancaire ;-). Si tu le souhaites, tu peux également me demander de t’envoyer une facture pour me faire un virement bancaire.
C’est triste. Dans ce cas ton compte s’auto-détruira sans que tu sois prévenu au premier retard !
Je plaisante… Une fois ton accès à la plateforme créé, tu y auras un accès illimité. Si je décide de fermer la plateforme, je te préviendrai et tu pourras télécharger les contenus avant la fermeture. Cela signifie qu’il n’y a pas de limite de temps. Il n’y a d’ailleurs aucune obligation de tout faire, ni d’ordre imposé ! À toi de faire avec ce qui correspond le mieux à tes envies et celles de tes apprenant·es.
La réponse à ta question ne se trouve pas ici ? Alors n’hésite pas à m’écrire à marianne.viader@culture-fle.de