Programme du Sommet Virtuel du Fle 2021
sur le thème de l'expression orale
Profs de FLE, nous avons l’embarras du choix en termes de formation ou de ressources. Dans cette offre pléthorique, pas facile de trouver ce qui te sera vraiment utile, n’est-ce pas ? Dans ce monde de consommation, nous avons tendance à accumuler les fiches et les activités, sans pour autant vraiment les réutiliser…
L’équipe du Sommet te propose une expérience différente de transformation personnelle, à la fin de laquelle tu seras en mesure de trouver en toi les ressources pour renouveler ton enseignement et l’enrichir grâce à la dynamique que tu auras su créer dans ta classe (ou avec ton apprenant·e en cours particulier).
STOP à l’accumulation ! OUI à la créativité spontanée !
Donne-leur envie de parler ! (jour 1)
Faire parler les apprenant·es, c’est indispensable, mais ce n’est pas toujours évident de leur faire ouvrir la bouche 🤐 pour dire plus de deux mots d’affilée…
D’où cela peut-il venir ? Quelles peuvent être les peurs 😱 réelles cachées derrière les excuses données ? Nous avons tous entendu : « Je suis timide », mais comment savoir si c’est vraiment la raison de leur silence ? Une fois les vraies raisons identifiées, tu découvriras comment y remédier pour débloquer la parole 💬 lors du premier entretien avec Nathalie.
Ensuite, avec Mathilde, tu verras comment créer un climat de confiance pour des échanges sincères et profonds. Car la confiance des apprenant·es, c’est la clé pour oser se lancer et parler ! Or, nous ne savons plus réellement écouter, ni même nous écouter… Toutes ces compétences indispensables pour bien communiquer t’intéresseront également à titre personnel pour t’épanouir.
Et enfin, tu pourras assister à un e-Café pédagogique avec Cédric Vial pour développer la production orale en classe proposé par CLE International.
Implique le corps de tes apprenant·es ! (jour 2)
Parler, c’est une histoire physique : que ce soit pour articuler 👄 ou pour appuyer son discours, nous avons besoin du corps pour soutenir 💪 l’expression orale.
Découvre ici le travail de Fonetix pour améliorer la prononciation de ses apprenant·es. Si tu n’as jamais vu la méthode verbo-tonale à l’oeuvre, tu vas être bluffé·e par les résultats ! Tu auras quelques pistes simples à mettre en pratique et ne plus te sentir démuni·e face à un apprenant·e en difficulté !
Tu recevras d’autres propositions d’exercices (physiques !) de la part d’Emmanuel pour débloquer la voix de tes apprenant·es et les aider à briller à l’oral. Emmanuel prépare les candidat·es du baccalauréat au grand oral, et il a plein de conseils à donner pour faire une bonne « première impression » à l’oral. Peut-être même que tu pourras en profiter toi-même 😉 !
Bienvenue dans l’ère de la parole ! (jour 3)
Une fois l’ambiance de confiance établie, les peurs surmontées, le travail sur le corps et la voix posés, il faut encore trouver des documents susceptibles de susciter la parole et l’échange.
Ici, nous te proposons de découvrir comment te servir des toutes dernières technologies, et en particulier de l’intelligence artificielle pour soutenir tes apprenantes dans l’expression orale. Car l’ère de l’écrit est terminée dans le monde numérique !
Tu trouveras aussi des idées pratiques détaillées pour lancer l’expression à partir de documents non écrits. En effet, si ton public est peu ou pas scolarisé, tu peux exploiter ses compétences spécifiques développées pour des stratégies de compensation. Et pour les autres publics, c’est bien aussi de ne pas se reposer toujours sur l’écrit, non ? Cela ouvre l’esprit : on croit découvrir un monde nouveau !
Enfin, Jeanne Renaudin te présentera comment améliorer l’expression orale en classe grâce à la revue Le français dans le monde.
Favorise les interactions dans ta classe ! (jour 4)
Ce n’est pas fini ! Nous passons maintenant à des activités interactives pour développer la pratique de l’oral. Au cours de cette journée, tu découvriras des activités pratiques à mettre en place pour faciliter les interactions orales en classe, que ce soit en atelier de conversation ou en improvisation théâtrale. Elles te permettront de fournir à tes apprenant·es de belles occasions de s’entraîner en créant une vraie bonne ambiance de soutien mutuel.
Tu verras comment animer un atelier de conversation de manière efficace, en maintenant une ambiance décontractée tout en dirigeant l’expression pour aider tes apprenant·es à progresser.
Et tu découvriras comment introduire l’improvisation théâtrale dans ta classe, afin de casser la routine et de libérer la créativité pour trouver quelque chose à dire et à exprimer, comme dans la vie ! Car nous improvisons tous les jours dans la vie, nous dit Carole (et elle a bien raison !).
Il y aura aussi la présentation d’un manuel pour développer l’oral dès le niveau A1 par les éditions Didier intitulé Communication essentielle du français A1, par Eugénie Mottironi. Celle-ci te propose des activités à faire en classe à l’oral à partir du manuel.
Sérieusement, fais-les jouer ! (jour 5)
Le jeu est une occasion en or de pratiquer l’oral : en tant que joueur·se, on peut à la fois s’impliquer et se motiver, tout en gardant la possibilité d’un retour réflexif sur sa stratégie… Parfait pour améliorer l’oral ! En plus, on joue pour gagner, alors la pression (légère mais présente) ressemble à celle qu’on ressent quand on se lance dans une langue étrangère dans la vraie vie.
Pourtant, il ne suffit pas de sortir un jeu du placard pour faire carton plein ! Tu découvriras plein de conseils pour bien pratiquer le jeu en classe de FLE et atteindre tes objectifs. Le jeu n’est pas une activité qui vient manger ce temps de cours si précieux !
Ana t’explique comment animer et même concevoir ton propre jeu d’évasion en français. Tu verras que ce type de jeu a beaucoup d’avantages et qu’il permet de développer de nombreuses compétences impliquant l’expression orale.
Enfin, Carole Freynet-Gagné te présentera de nombreuses ressources proposées par sa maison d’édition Apprentissage illimité pour développer l’expression orale : un manuel (Ma parole), un ouvrage dédié au jeu (Bien joué ! 1), une série de petites histoires en dialogues pour tous niveaux et des jeux de la série « Les mots pour le dire ».
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