Programme du Sommet đŸ”ïž virtuel du FLE 2021 sur l’expression orale

Profs de FLE, nous avons l’embarras du choix en termes de formation ou de ressources. Dans cette offre plĂ©thorique, pas facile de trouver ce qui te sera vraiment utile, n’est-ce pas ? Dans ce monde de consommation, nous avons tendance Ă  accumuler les fiches et les activitĂ©s, sans pour autant vraiment les rĂ©utiliser…

L’Ă©quipe du Sommet te propose une expĂ©rience diffĂ©rente de transformation personnelle, Ă  la fin de laquelle tu seras en mesure de trouver en toi les ressources pour renouveler ton enseignement et l’enrichir grĂące Ă  la dynamique que tu auras su crĂ©er dans ta classe (ou avec ton apprenant·e en cours particulier).

STOP Ă  l’accumulation ! OUI Ă  la crĂ©ativitĂ© spontanĂ©e !

Donne-leur envie de parler ! (jour 1)

Faire parler les apprenant·es, c’est indispensable, mais ce n’est pas toujours Ă©vident de leur faire ouvrir la bouche đŸ€Â pour dire plus de deux mots d’affilĂ©e…

D’oĂč cela peut-il venir ? Quelles peuvent ĂȘtre les peurs đŸ˜± rĂ©elles cachĂ©es derriĂšre les excuses donnĂ©es ? Nous avons tous entendu : « Je suis timide », mais comment savoir si c’est vraiment la raison de leur silence ? Une fois les vraies raisons identifiĂ©es, tu dĂ©couvriras comment y remĂ©dier pour dĂ©bloquer la parole 💬 lors du premier entretien avec Nathalie.

Ensuite, avec Mathilde, tu verras comment crĂ©er un climat de confiance pour des Ă©changes sincĂšres et profonds. Car la confiance des apprenant·es, c’est la clĂ© pour oser se lancer et parler ! Or, nous ne savons plus rĂ©ellement Ă©couter, ni mĂȘme nous Ă©couter… Toutes ces compĂ©tences indispensables pour bien communiquer t’intĂ©resseront Ă©galement Ă  titre personnel pour t’Ă©panouir.

Et enfin, tu pourras assister à un e-Café pédagogique avec Cédric Vial pour développer la production orale en classe proposé par CLE International.

Implique le corps de tes apprenant·es  ! (jour 2)

Parler, c’est une histoire physique : que ce soit pour articuler 👄 ou pour appuyer son discours, nous avons besoin du corps pour soutenir đŸ’Ș l’expression orale.

DĂ©couvre ici le travail de Fonetix pour amĂ©liorer la prononciation de ses apprenant·es. Si tu n’as jamais vu la mĂ©thode verbo-tonale Ă  l’oeuvre, tu vas ĂȘtre bluffé·e par les rĂ©sultats ! Tu auras quelques pistes simples Ă  mettre en pratique et ne plus te sentir dĂ©muni·e face Ă  un apprenant·e en difficultĂ© !

Tu recevras d’autres propositions d’exercices (physiques !) de la part d’Emmanuel pour dĂ©bloquer la voix de tes apprenant·es et les aider Ă  briller Ă  l’oral. Emmanuel prĂ©pare les candidat·es du baccalaurĂ©at au grand oral, et il a plein de conseils Ă  donner pour faire une bonne « premiĂšre impression » Ă  l’oral. Peut-ĂȘtre mĂȘme que tu pourras en profiter toi-mĂȘme 😉 !

Bienvenue dans l’Ăšre de la parole ! (jour 3)

Une fois l’ambiance de confiance Ă©tablie, les peurs surmontĂ©es, le travail sur le corps et la voix posĂ©s, il faut encore trouver des documents susceptibles de susciter la parole et l’Ă©change.

Ici, nous te proposons de dĂ©couvrir comment te servir des toutes derniĂšres technologies, et en particulier de l’intelligence artificielle pour soutenir tes apprenantes dans l’expression orale. Car l’Ăšre de l’Ă©crit est terminĂ©e dans le monde numĂ©rique !

Tu trouveras aussi des idĂ©es pratiques dĂ©taillĂ©es pour lancer l’expression Ă  partir de documents non Ă©crits. En effet, si ton public est peu ou pas scolarisĂ©, tu peux exploiter ses compĂ©tences spĂ©cifiques dĂ©veloppĂ©es pour des stratĂ©gies de compensation. Et pour les autres publics, c’est bien aussi de ne pas se reposer toujours sur l’Ă©crit, non ? Cela ouvre l’esprit : on croit dĂ©couvrir un monde nouveau !

Enfin, Jeanne Renaudin te prĂ©sentera comment amĂ©liorer l’expression orale en classe grĂące Ă  la revue Le français dans le monde.

Favorise les interactions dans ta classe ! (jour 4)

Ce n’est pas fini ! Nous passons maintenant Ă  des activitĂ©s interactives pour dĂ©velopper la pratique de l’oral. Au cours de cette journĂ©e, tu dĂ©couvriras des activitĂ©s pratiques Ă  mettre en place pour faciliter les interactions orales en classe, que ce soit en atelier de conversation ou en improvisation thĂ©Ăątrale. Elles te permettront de fournir Ă  tes apprenant·es de belles occasions de s’entraĂźner en crĂ©ant une vraie bonne ambiance de soutien mutuel.

Tu verras comment animer un atelier de conversation de maniĂšre efficace, en maintenant une ambiance dĂ©contractĂ©e tout en dirigeant l’expression pour aider tes apprenant·es Ă  progresser.

Et tu dĂ©couvriras comment introduire l’improvisation thĂ©Ăątrale dans ta classe, afin de casser la routine et de libĂ©rer la crĂ©ativitĂ© pour trouver quelque chose Ă  dire et Ă  exprimer, comme dans la vie ! Car nous improvisons tous les jours dans la vie, nous dit Carole (et elle a bien raison !).

Il y aura aussi la prĂ©sentation d’un manuel pour dĂ©velopper l’oral dĂšs le niveau A1 par les Ă©ditions Didier intitulĂ© Communication essentielle du français A1, par EugĂ©nie Mottironi. Celle-ci te propose des activitĂ©s Ă  faire en classe Ă  l’oral Ă  partir du manuel.

SĂ©rieusement, fais-les jouer ! (jour 5)

Le jeu est une occasion en or de pratiquer l’oral : en tant que joueur·se, on peut Ă  la fois s’impliquer et se motiver, tout en gardant la possibilitĂ© d’un retour rĂ©flexif sur sa stratĂ©gie… Parfait pour amĂ©liorer l’oral ! En plus, on joue pour gagner, alors la pression (lĂ©gĂšre mais prĂ©sente) ressemble Ă  celle qu’on ressent quand on se lance dans une langue Ă©trangĂšre dans la vraie vie.

Pourtant, il ne suffit pas de sortir un jeu du placard pour faire carton plein ! Tu dĂ©couvriras plein de conseils pour bien pratiquer le jeu en classe de FLE et atteindre tes objectifs. Le jeu n’est pas une activitĂ© qui vient manger ce temps de cours si prĂ©cieux !

Ana t’explique comment animer et mĂȘme concevoir ton propre jeu d’Ă©vasion en français. Tu verras que ce type de jeu a beaucoup d’avantages et qu’il permet de dĂ©velopper de nombreuses compĂ©tences impliquant l’expression orale.

Enfin, Carole Freynet-GagnĂ© te prĂ©sentera de nombreuses ressources proposĂ©es par sa maison d’Ă©dition Apprentissage illimitĂ© pour dĂ©velopper l’expression orale : un manuel (Ma parole), un ouvrage dĂ©diĂ© au jeu (Bien jouĂ© ! 1), une sĂ©rie de petites histoires en dialogues pour tous niveaux et des jeux de la sĂ©rie « Les mots pour le dire ».

Pour acheter le coffret, avoir accĂšs Ă  aux entretiens au-delĂ  des 24h ⏱, profiter cadeaux 🎁 exceptionnels des intervenant·es et Ă©changer dans les forums privĂ©s 🔖 du Sommet tout en profitant de l’offre exceptionnelle, c’est par ici :