Pages
- Accompagnement
- Accueil de Culture FLE
- Allgemeine Geschäftsbedingungen (AGB)
- Améliorer l’expression orale
- Astuces pour les apprenants
- Blog
- Conditions générales de vente
- Expliquer la grammaire en cours de FLE
- Formations
- Inscription – Sommet virtuel 2021
- Me contacter
- Mentions légales
- Mes liens
- Nouveau ici ? C’est par là !
- Offres de formations
- Podcasts
- Politique de confidentialité
- Politique de cookies
- Qui suis-je ?
Articles par catégorie
- Catégorie : Atmosphère de classe
- Améliorer l’apprentissage grâce à un état d’esprit positif
- A qui appartient cet objet ? (87/100)
- Un joyeux éclat de rire pour détendre l’atmosphère ! (86/100)
- Statistiques vivantes (71/100)
- Créer une ambiance en début de cours (66/100)
- Créer des règles du jeu (65/100)
- Comment choisir un secrétaire ? (60/100)
- Appréciation positive et impact sur les résultats (44/100)
- Faites des pauses ! (38/100)
- Ne stigmatisez pas une nationalité (36/100)
- Publicités : occuper les apprenants les plus rapides (31/100)
- Travailler en groupe : améliorer l’ambiance de classe (11/100)
- Catégorie : 1er cours
- Catégorie : état d'esprit du prof de FLE
- Catégorie : Motivation des apprenants
- Faire parler les participants de leurs attentes vis-à-vis du cours (80/100)
- Fixez des objectifs ambitieux ! (50/100)
- Motiver vos apprenants à en faire davantage (42/100)
- Incitez vos apprenants à se fixer des objectifs (39/100)
- Motiver ses apprenants avec Dale Carnegie (35/100)
- Faites se lever vos participants ! (12/100)
- Catégorie : Communauté Culture FLE
- Le prof de FLE est baroudeur
- Les femmes et leur visibilité dans le monde du FLE
- Paroles d’experts : marketing pour les profs avec le Café du FLE
- Paroles d’experts : rencontre avec le Café du FLE
- Jeu concours « Gagnez les 5 livres incontournables en didactique du FLE! »
- Défi achevé avec succès : une astuce par jour pendant 100 jours
- Catégorie : Compétences
- Catégorie : Compétences linguistiques
- Catégorie : grammaire
- Comparer (97/100)
- S’exercer au discours indirect en créant des rumeurs (47/100)
- Accorder le participe passé (46/100)
- N’oubliez pas la mémoire procédurale ! (41/100)
- Jeu de l’oie pour les conjugaisons (30/100)
- Expliquer le subjonctif (25/100)
- Temps du passé : faites-le en vidéo ! (19/100)
- Puissance 4 en classe de langue (13/100)
- Passé composé ou imparfait ? Expliquer la différence (8/100)
- Catégorie : lexique
- Travailler la structure des mots (91/100)
- Apprendre les mots difficiles à retenir (81/100)
- Devinettes pour travailler le vocabulaire (79/100)
- Bouger pour mieux mémoriser (64/100)
- Le français du Québec en films et en chansons (59/100)
- Mémoriser le genre des noms (40/100)
- Jeu du marché pour apprendre ou réviser les chiffres (14/100)
- Time’s up: apprendre le vocabulaire (9/100)
- Apprendre le vocabulaire : passez du passif à l’actif ! (5/100)
- Apprendre le vocabulaire : les cartes mentales (2/100)
- Apprendre le vocabulaire : l’application Quizlet
- Catégorie : prononciation
- Travailler l’accent à partir d’extraits littéraires (93/100)
- Parler de l’accent en classe de langue (68/100)
- Utiliser la fonction « dictée » de son portable (57/100)
- Mon accent, c’est moi (37/100)
- Passer la langue maternelle pour améliorer la prononciation (34/100)
- Jeux d’imitation pour travailler la prononciation (33/100)
- Améliorer la prononciation (3/100)
- Catégorie : grammaire
- Catégorie : Médiation
- Catégorie : Production
- Catégorie : expression écrite
- Imaginer un conte de Noel
- Les enchères grammaticales (100/100)
- Les métiers imaginaires (96/100)
- Un poème commun (95/100)
- Jouez avec les Papous ! (94/100)
- Un poème pour décrire une profession (92/100)
- Écriture créative (77/100)
- Écriture collaborative (74/100)
- Si j’avais su… le conditionnel passé (69/100)
- Relecture ciblée : améliorer l’expression écrite (20/100)
- Autocorrection : améliorer l’expression écrite (10/100)
- Catégorie : expression orale
- Éloquence : une passion française ?
- Objectif débat : comment le préparer ?
- Les 6 chapeaux de la réflexion en classe de FLE
- Débattre en jaune ! Les gilets jaunes en FLE
- Jeux de rôle (98/100)
- Passer pour un Français (89/100)
- Faire des hypothèses et parler du passé (88/100)
- Faire participer dès l’appel (85/100)
- Thèmes de discussion : lancez les dés ! (82/100)
- Concours d’éloquence (52/100)
- S’exercer au futur simple (51/100)
- Pecha Kucha : structurer les présentations orales (29/100)
- Améliorer l’expression orale : le passage par l’écrit (7/100)
- Catégorie : expression écrite
- Catégorie : Réception
- Catégorie : compréhension écrite
- Catégorie : compréhension orale
- Catégorie : Compétences linguistiques
- Catégorie : Enseignement
- Les laboratoires de langues, survivants d’une ère dépassée ?
- Découvrez l’intercompréhension avec Sandrine Caddéo
- Carnaval d’articles sur le thème de l’interculturel – Les articles
- La voix du professeur de FLE
- Carnaval d’articles sur le thème de l’interculturel
- Pratiquer l’interculturalité au Japon
- Bilan de mon séjour estival en Italie
- Pourquoi Duolingo ne permet pas de parler une langue
- Rendre autonome et former à l’autoévaluation (72/100)
- Catégorie : Didactique
- Snape ou McGonagall : quel est votre modèle de prof ?
- Que faire avec une classe hétérogène ?
- La médiation : mais qu’est-ce que c’est ?
- Les stations d’apprentissage : une solution pour une classe hétérogène
- Préparer un cours particulier : les étapes indispensables
- Faut-il mettre les théories didactiques à la poubelle ?
- Enseigner l’autonomie ?
- Catégorie : Formations de professeurs
- Catégorie : Statut
- Catégorie : Stratégies
- Catégorie : Évaluation
- Catégorie : Littérature et cinéma
- Ainsi parlent les Français – Interview de Julie Barlow
- Ainsi parlent les Français : découvrir la France de l’extérieur
- Bref : la série en cours de FLE
- Interview avec Amandine Quétel
- Les invasions barbares en classe de FLE (75/100)
- Congorama : exploiter le film en classe de FLE (61/100)
- Bamako : exploiter le film en classe de FLE (56/100)
- Camp de Thiaroye : exploitation en classe de FLE (55/100)
- Persépolis : exploitation en classe de FLE
- Travailler les descriptions et les pronoms relatifs avec L’amant de Duras (53/100)
- Aborder le thème de la colonisation (32/100)
- 17 livres sur le thème de la francophonie (B2/C1) (24/100)
- 9 films pour la classe de FLE : les inégalités en B1/B2 (21/100)
- 7 films de la francophonie en classe de FLE (18/100)
- 9 romans pour la classe de FLE sur la francophonie (B1/B2) (17/100)
- Stupeur et tremblements : film pour la classe de FLE (16/100)
- Catégorie : Manuels
- Catégorie : Podcasts
- FLE pour publics peu ou pas alphabétisés
- Le FLE sur Instagram avec L’atelier Blabla de Maelis
- La pédagogie Freinet appliquée au FLE avec Alice Lenesley
- Le FLE par les images avec A Cup of French
- Paroles d’expert.e.s : Nathalie Porte et les cours en ligne en indépendant
- Paroles d’expert.e.s : Agito avec Fred
- Paroles d’expert.e.s : l’enseignement numérique avec Lindsay does languages
- Paroles d’experts : le Marketing Mentalist avec Bertrand Millet
- Paroles d’experts : la motivation avec Olivier Roland
- Paroles d’experts : gérer l’énergie avec Nicolas Élzéard
- Paroles d’experts : critique du CECRL avec Christian Puren
- Paroles d’experts : la perspective actionnelle avec Christian Puren
- Paroles d’experts : l’approche cognitive en grammaire
- Les stratégies d’apprentissage avec Ilka Dönhoff
- Les coulisses des Zexperts
- La classe sans manuel avec Alice Lenesley
- La classe inversée
- Le lettering avec Y-lan
- Travailler l’oral avec la radio
- Les bienfaits de la lecture avec Aline Maurer
- Trouver sa voix (de prof de FLE) avec Christine Moussot
- Le CAVILAM, une maison pleine de ressources (FLE!)
- La francophonie à l’honneur avec Geneviève Geron
- Aborder l’interculturel en classe (de FLE)
- Interview de Monique Denyer : la culture dans l’approche actionnelle
- Interview de Michel Billières – la méthode verbo-tonale
- Interview d’Anne Mocaër – formatrice et éditrice aux EMDL
- Interview d’Odile Bams – orthophoniste
- Interview de Jérôme Paul – créateur du français illustré
- Interview de Marjorie Nadal – cofondatrice de Thealingua
- Catégorie : TICE
- Enseignement à distance : premier bilan
- Classe interactive : des applications pour l’animer
- Tourner des vidéos de grammaire (99/100) !
- Réaliser un podcast en classe de FLE (58/100)
- Un projet sympa : tourner une vidéo (45/100)
- Duolingo : gadget ou atout de l’apprentissage ? (28/100)
- Kahoot.com pour créer des quiz en classe de langue (15/100)
Mes modèles
- Merci de votre inscription (23 juin 2021)
- Modèle de page de remerciement (version AZ)
- Page de remerciements
- Étapes à suivre
- Page de remerciements
- lion
- 3 articles blog (home)
- bouton mini cours (menu)
- Footer
- Navigation 2021
- Default Kit
Thrive Symbols
PAFE Form Database
- #5419
- #5385
- #5384
- #5383
- #5382
- #5381
- #5380
- #5379
- #5378
- #5377
- #5376
- #5375
- #5374
- #5373
- #5372
- #5371
- #5370
- #5369
- #5368
- #5367
- #5366
- #5365
- #5360
- #5359
- #5358
- #5357
- #5356
- #5355
- #5354
- #5353
- #5352
- #5351
- #5350
- #5349
- #5348
- #5347
- #5346
- #5345
- #5344
- #5343
- #5342
- #5341
- #5340
- #5339
- #5338
- #5337
- #5336
- #5335
- #5334
- #5333
- #5332
- #5331
- #5330
- #5329
- #5328
- #5327
- #5326
- #5325
- #5324
- #5323
- #5322
- #5321
- #5320
- #5319
- #5318
- #5317
- #5316
- #5315
- #5314
- #5313
- #5312
- #5311
- #5310
- #5309
- #5308
- #5307
- #5306
- #5305
- #5304
- #5303
- #5302
- #5301
- #5300
- #5299
- #5298
- #5297
- #5296
- #5295
- #5294
- #5293
- #5292
- #5291
- #5290
- #5289
- #5288
- #5287
- #5286
- #5285
- #5284
- #5283
- #5282
- #5281
- #5280
- #5279
- #5278
- #5277
- #5276
- #5275
- #5274
- #5273
- #5272
- #5271
- #5270
- #5269
- #5268
- #5267
- #5266
- #5265
- #5264
- #5263
- #5262
- #5261
- #5260
- #5259
- #5258
- #5257
- #5256
- #5255
- #5254
- #5253
- #5252
- #5251
- #5250
- #5249
- #5248
- #5247
- #5246
- #5245
- #5244
- #5243
- #5242
- #5241
- #5240
- #5239
- #5238
- #5237
- #5236
- #5235
- #5234
- #5233
- #5232
- #5231
- #5230
- #5229
- #5228
- #5227
- #5226
- #5225
- #5224
- #5223
- #5222
- #5221
- #5220
- #5219
- #5218
- #5217
- #5216
- #5215
- #5214
- #5213
- #5212
- #5211
- #5210
- #5209
- #5208
- #5207
- #5206
- #5205
- #5204
- #5203
- #5202
- #5201
- #5200
- #5199
- #5198
- #5197
- #5196
- #5195
- #5194
- #5193
- #5192
- #5191
- #5190
- #5189
- #5188
- #5187
- #5186
- #5185
- #5184
- #5183
- #5182
- #5181
- #5180
- #5179
- #5178
- #5177
- #5176
- #5175
- #5174
- #5173
- #5172
- #5171
- #5170
- #5169
- #5168
- #5167
- #5166
- #5165
- #5164
- #5163
- #5162
- #5161
- #5160
- #5159
- #5158
- #5157
- #5156
- #5155
- #5154
- #5153
- #5152
- #5151
- #5150
- #5149
- #5148
- #5147
- #5146
- #5145
- #5144
- #5143
- #5142
- #5141
- #5095
- #5069
- #4986
- #4982
- #4774
- #4469
- #4464
- #4423
- #4420
- #4415
- #4359
- #4358
- #4353
- #4352
- #4351
- #4350
- #4268
- #3899
- #3892
- #3888
- #3862
- #3695
Thrive Lightboxes
- Lightbox - test (Upside Down Homepage)
- Lightbox - test (Upside Down Homepage)
- Lightbox - test (Upside Down Homepage)
- Lightbox - test (FitBrand Homepage)
- Lightbox - test (Chic Smart Homepage)