Pages
- Accompagnement
- Astuces pour les apprenants
- Blog
- Conditions Générales de Vente
- Dis oui à l’épanouissement dans ta vie (de prof) !
- Échanges entre collègues
- Formations
- La trousse à outils du prof de FLE
- Me contacter
- Mentions légales
- Mes liens
- Nous avons les moyens de les faire parler
- Podcasts
- Politique de confidentialité
- Qui suis-je ?
- Recevoir l’infolettre
Articles par catégorie
- Category: Atmosphère de classe
- Faire parler d’eux tes apprenant·es
- Améliorer l’expression orale : trouver à qui appartient l’objet
- Les activités de Noël en classe de FLE
- Améliorer l’apprentissage grâce à un état d’esprit positif
- Un joyeux éclat de rire pour détendre l’atmosphère ! (86/100)
- Statistiques vivantes (71/100)
- Créer une ambiance en début de cours (66/100)
- Créer des règles du jeu (65/100)
- Comment choisir un secrétaire ? (60/100)
- Appréciation positive et impact sur les résultats (44/100)
- Faites des pauses ! (38/100)
- Ne stigmatisez pas une nationalité (36/100)
- Publicités : occuper les apprenants les plus rapides (31/100)
- Travailler en groupe : améliorer l’ambiance de classe (11/100)
- Category: 1er cours
- Category: état d'esprit du prof de FLE
- Category: Motivation des apprenants
- Category: Communauté Culture FLE
- Culture FLE organise le Sommet virtuel du FLE 2021 sur le thème de l’expression orale
- Le prof de FLE est baroudeur
- Les femmes et leur visibilité dans le monde du FLE
- Paroles d’experts : marketing pour les profs avec le Café du FLE
- Paroles d’experts : rencontre avec le Café du FLE
- Jeu concours « Gagnez les 5 livres incontournables en didactique du FLE! »
- Défi achevé avec succès : une astuce par jour pendant 100 jours
- Category: Compétences
- Category: Compétences linguistiques
- Category: grammaire
- Comparer (97/100)
- S’exercer au discours indirect en créant des rumeurs (47/100)
- Accorder le participe passé (46/100)
- N’oubliez pas la mémoire procédurale ! (41/100)
- Jeu de l’oie pour les conjugaisons (30/100)
- Expliquer le subjonctif (25/100)
- Temps du passé : faites-le en vidéo ! (19/100)
- Puissance 4 en classe de langue (13/100)
- Passé composé ou imparfait ? Expliquer la différence (8/100)
- Category: lexique
- Pourquoi les cours de langues sont-ils si peu efficaces ?
- Vocabulaire : passer du passif à l’actif
- Vocabulaire : retenir le genre des noms
- Vocabulaire : la structure des mots
- Vocabulaire : réviser et expliquer
- Vocabulaire : les nombres et une thématique en bonus
- Vocabulaire : la répétition espacée avec l’application Quizlet
- Vocabulaire : apprendre les mots difficiles à retenir
- Vocabulaire : les cartes mentales (ou heuristiques, ou mindmaps)
- Devinettes pour travailler le vocabulaire (79/100)
- Bouger pour mieux mémoriser (64/100)
- Le français du Québec en films et en chansons (59/100)
- Category: prononciation
- Travailler l’accent à partir d’extraits littéraires (93/100)
- Parler de l’accent en classe de langue (68/100)
- Utiliser la fonction « dictée » de son portable (57/100)
- Mon accent, c’est moi (37/100)
- Passer la langue maternelle pour améliorer la prononciation (34/100)
- Jeux d’imitation pour travailler la prononciation (33/100)
- Améliorer la prononciation (3/100)
- Category: grammaire
- Category: Médiation
- Category: Production
- Category: expression écrite
- Imaginer un conte de Noel
- Les enchères grammaticales (100/100)
- Les métiers imaginaires (96/100)
- Un poème commun (95/100)
- Jouez avec les Papous ! (94/100)
- Un poème pour décrire une profession (92/100)
- Écriture créative (77/100)
- Écriture collaborative (74/100)
- Si j’avais su… le conditionnel passé (69/100)
- Relecture ciblée : améliorer l’expression écrite (20/100)
- Autocorrection : améliorer l’expression écrite (10/100)
- Category: expression orale
- Améliorer l’expression orale : le passage par l’écrit
- Thèmes de discussion : lancez les dés !
- Améliorer l’expression orale avec l’objectif débat : comment le préparer ?
- L’art de bien parler : pourquoi former tes apprenant·es de FLE à l’éloquence
- Améliorer l’expression orale : organiser son débat avec 6 chapeaux
- Améliorer l’expression orale : débattre en jaune ! Les gilets jaunes en FLE
- Améliorer l’expression orale avec des jeux de rôle
- Passer pour un Français (89/100)
- Faire des hypothèses et parler du passé (88/100)
- Faire participer dès l’appel (85/100)
- Améliorer l’expression orale : organiser un concours d’éloquence dans sa classe de FLE
- S’exercer au futur simple (51/100)
- Améliorer l’expression orale avec le Pecha Kucha pour structurer les présentations
- Category: expression écrite
- Category: Réception
- Category: compréhension écrite
- Category: compréhension orale
- Category: Compétences linguistiques
- Category: Enseignement
- 9 compétences utiles que j’aurais aimé développer pendant ma formation de prof de FLE
- Les laboratoires de langues, survivants d’une ère dépassée ?
- Découvrez l’intercompréhension avec Sandrine Caddéo
- Carnaval d’articles sur le thème de l’interculturel – Les articles
- La voix du professeur de FLE
- Carnaval d’articles sur le thème de l’interculturel
- Pratiquer l’interculturalité au Japon
- Bilan de mon séjour estival en Italie
- Prof de langue, Duolingo est-il ton ennemi ?
- Rendre autonome et former à l’autoévaluation (72/100)
- Category: Didactique
- Snape ou McGonagall : quel est votre modèle de prof ?
- Que faire avec une classe hétérogène ?
- La médiation : mais qu’est-ce que c’est ?
- Les stations d’apprentissage : une solution pour une classe hétérogène
- Préparer un cours particulier : les étapes indispensables
- Faut-il mettre les théories didactiques à la poubelle ?
- Enseigner l’autonomie ?
- Category: Formations de professeurs
- Category: Statut
- Category: Stratégies
- Category: Évaluation
- Category: Littérature et cinéma
- Ainsi parlent les Français – Interview de Julie Barlow
- Ainsi parlent les Français : découvrir la France de l’extérieur
- Bref : la série en cours de FLE
- Faire cours avec les séries en FLE
- Les invasions barbares en classe de FLE (75/100)
- Congorama : exploiter le film en classe de FLE (61/100)
- Bamako : exploiter le film en classe de FLE (56/100)
- Camp de Thiaroye : exploitation en classe de FLE (55/100)
- Persépolis : exploitation en classe de FLE
- Travailler les descriptions et les pronoms relatifs avec L’amant de Duras (53/100)
- Aborder le thème de la colonisation (32/100)
- 17 livres sur le thème de la francophonie (B2/C1) (24/100)
- 9 films pour la classe de FLE : les inégalités en B1/B2 (21/100)
- 7 films de la francophonie en classe de FLE (18/100)
- 9 romans pour la classe de FLE sur la francophonie (B1/B2) (17/100)
- Stupeur et tremblements : film pour la classe de FLE (16/100)
- Category: Manuels
- Category: Podcasts
- FLE pour publics peu ou pas alphabétisés
- Le FLE sur Instagram avec L’atelier Blabla de Maelis
- La pédagogie Freinet appliquée au FLE avec Alice Lenesley
- Le FLE par les images avec A Cup of French
- Paroles d’expert.e.s : Nathalie Porte et les cours en ligne en indépendant
- Paroles d’expert.e.s : Agito avec Fred
- Paroles d’expert.e.s : l’enseignement numérique avec Lindsay does languages
- Paroles d’experts : le Marketing Mentalist avec Bertrand Millet
- Paroles d’experts : la motivation avec Olivier Roland
- Paroles d’experts : gérer l’énergie avec Nicolas Élzéard
- Paroles d’experts : critique du CECRL avec Christian Puren
- Paroles d’experts : la perspective actionnelle avec Christian Puren
- Paroles d’experts : l’approche cognitive en grammaire
- Les stratégies d’apprentissage avec Ilka Dönhoff
- Les coulisses des Zexperts
- La classe sans manuel avec Alice Lenesley
- La classe inversée
- Le lettering avec Y-lan
- Travailler l’oral avec la radio
- Les bienfaits de la lecture avec Aline Maurer
- Trouver sa voix (de prof de FLE) avec Christine Moussot
- Le CAVILAM, une maison pleine de ressources (FLE!)
- La francophonie à l’honneur avec Geneviève Geron
- Aborder l’interculturel en classe (de FLE)
- La culture dans l’approche actionnelle
- Interview de Michel Billières – la méthode verbo-tonale
- Utiliser les photos en classe de FLE avec Anne Mocaër
- Interview d’Odile Bams – orthophoniste
- Le français illustré sous toutes ses coutures
- Le théâtre en cours de FLE
- Category: TICE
- Enseignement à distance : premier bilan
- Classe interactive : des applications pour l’animer
- Tourner des vidéos de grammaire (99/100) !
- Réaliser un podcast en classe de FLE (58/100)
- Un projet sympa : tourner une vidéo (45/100)
- Duolingo : gadget ou atout de l’apprentissage ? (28/100)
- Kahoot.com pour créer des quiz en classe de langue (15/100)