J’ai une question pour toi : as-tu déjà entendu quelqu’un se souvenir avec plaisir ou nostalgie de ses cours de langues du collège ou du lycée ? As-tu déjà entendu quelqu’un s’extasier de leur qualité, du fait qu’ils lui aient permis d’apprendre à bien parler une langue étrangère ? Non ? Eh bien moi non plus ! C’est bizarre, n’est-ce …
Pourquoi les cours de langues sont-ils si peu efficaces ? Lire la suite »
Tes apprenant·es comprennent bien les textes lus en cours, mais ils ont toujours du mal à parler et doivent chercher leurs mots ? Cela peut arriver en particulier s’ils parlent déjà une autre langue romane… La compréhension n’est pas un problème, mais il est difficile de retrouver les mots dont on a besoin pour s’exprimer. Qu’est-ce …
Tes apprenant·es ont du mal à retenir le genre de certains substantifs en français ? Pourtant, tu as déjà essayé de les aider en leur donnant quelques pistes.Tu leur as expliqué que certaines terminaisons déterminaient le genre du substantif (-tion et -ette par exemple pour le féminin ; -ment, -age pour le masculin). Tu leur as aussi …
Te souviens-tu de tes cours de master Français Langue Étrangère ? Est-ce que toi aussi, tu as suivi un cours intitulé « didactique du lexique » ? Est-ce que tu te souviens de ce que tu y as appris ? C’était concret ? Et aujourd’hui, comment est-ce que tu t’y prends pour enrichir le vocabulaire de tes apprenant·es ? Leur demandes-tu de …
Bon, mettre au point une liste de vocabulaire (voir ici mon article sur les cartes mentales), l’apprendre (voir ici mon article sur la répétition espacée), ce sont déjà des tâches moins évidentes qu’il n’y paraît. Mais comment réviser régulièrement, notamment en cours ? On peut bien sûr faire des tests, organiser des quiz pour un aspect …
Tu as vu les nombres en cours, mais tes apprenant·es sont encore incapables de les lire… C’est normal ! Maîtriser les nombres français fait partie des points de vocabulaire les plus difficile. Il faut s’y reprendre à plusieurs fois avant de les connaître sans hésiter. Pour la petite parenthèse, ce n’est pas un problème uniquement français : …
Vocabulaire : les nombres et une thématique en bonus Lire la suite »
Tes apprenant·es cherchent leurs mots quand ils parlent ? Peut-être qu’ils ne sont pas conscient·es du problème : le vocabulaire leur fait défaut ! Ou peut-être qu’ils le savent, et te réclament des listes de mots à apprendre par cœur. Seulement, une fois la liste établie, tu te demandes combien de fois elle est révisée… Est-elle vraiment apprise …
Vocabulaire : la répétition espacée avec l’application Quizlet Lire la suite »
Parfois, certains mots sont difficiles à retenir… sans qu’on sache d’ailleurs forcément bien pourquoi ! Cela peut-être une difficulté personnelle ou tout simplement un mot étrange comparé à la langue maternelle. Le résultat, c’est que tu as beau le répéter à ton apprenant·e, cela ne veut pas rentrer ! Alors que faire ? Voici une petite idée d’activité …
Vocabulaire : apprendre les mots difficiles à retenir Lire la suite »
Apprendre le vocabulaire (ou plutôt faire apprendre le vocabulaire), ce n’est jamais une tâche facile. Si tu as remarqué que tes apprenant·es cherchaient leurs mots quand ils parlaient, tu as pris conscience du problème : leur vocabulaire n’est pas assez riche ! Mais eux, le savent-ils ? Peut-être que oui, et qu’ils te réclament des listes de mots …
Vocabulaire : les cartes mentales (ou heuristiques, ou mindmaps) Lire la suite »
Débuter en lettering pour animer sa classe de FLE Découvrez comment débuter en Lettering et utiliser tous ses avantages en cours de FLE avec Y-Lan ! Voici un article sur le sujet du Lettering en présentant les avantages en cours de FLE : 7 raisons d’utiliser le lettering en classe de-fle/ Voici …
