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Apprendre le vocabulaire : passez du passif à l’actif ! (5/100)

 

Apprendre le vocabulaire : passez du passif à l'actif !

 

Vos élèves ne disposent pas encore d’un vocabulaire très varié, alors qu’ils comprennent bien les textes vus en cours ? Bref, ils comprennent tout mais ne parlent pas ou ont de grosses difficultés à écrire ? Vous vous demandez comment les pousser à enrichir leur vocabulaire en réutilisant plus souvent ces mots compris mais pas maîtrisés ? Voici comment s’y prendre !

 

La lecture active

 

Lorsque vos élèves lisent des textes en français, demandez-leur de repérer les mots qu’ils connaissent mais qu’ils n’utilisent pas. Il doit s’agir de mots dont ils comprennent le sens, mais qu’ils n’utilisent pas eux-mêmes de manière active quand ils parlent ou qu’ils écrivent.

Demandez-leur d’en expliquer la signification, afin de vous assurer qu’ils ont effectivement été bien compris.

Dites-leur aussi de les utiliser dans une phrase.

Cette technique permet d’enclencher le processus qui fait passer les mots du registre passif (tous les mots que nous comprenons, mais que nous n’utilisons pas nous-mêmes) au registre actif (les mots que nous utilisons effectivement).

 

 

Élargir le vocabulaire du registre actif

 

Il s’agit d’élargir ainsi le vocabulaire dont une personne fait un usage actif. Car c’est toujours vrai : notre vocabulaire passif est bien plus riche que notre vocabulaire actif. Pourtant, quand on apprend une langue, il faut absolument faire passer les mots d’un registre à l’autre. Sinon, on les cherche dès qu’on veut s’exprimer. Et c’est ce qui se passe quand on comprend tout mais qu’on ne peut rien dire : on n’a pas fait passer ces mots au registre actif.

 

Pour découvrir une autre technique, allez voir l’article sur les cartes mentales !

 

Maintenant, à vos stylos et partagez vos résultats dans les commentaires !

 

 

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