Vocabulaire : apprendre les mots difficiles à retenir


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Parfois, certains mots sont difficiles à retenir… sans qu’on sache d’ailleurs forcément bien pourquoi ! Cela peut-être une difficulté personnelle ou tout simplement un mot étrange comparé à la langue maternelle. Le résultat, c’est que tu as beau le répéter à ton apprenant·e, cela ne veut pas rentrer !

Alors que faire ?

Voici une petite idée d’activité pour aider tes apprenant·es à se confronter à leurs difficultés.

Affiche des photos inspirantes !

Dans un premier temps, tu vas choisir quelques photos que tu vas afficher dans ta classe. Choisis-les si possible inspirantes ! Un petit indice pour t’aider dans ton choix : elles doivent pouvoir inspirer/illustrer une histoire.

Liste les mots difficiles avec tes apprenant·es !

Ensuite, demande à tes apprenant·es de noter 6 mots difficiles à retenir. Tu peux préparer des suggestions à faire à certain·es, si tu as noté un mot en particulier que tu es fatigué·e de souffler…

Tes apprenant·es créent leurs histoires

Une fois les mots notés, tes apprenant·es vont devoir se lever pour aller choisir une photo parmi celles que tu as proposées. Ce doit être une photo qui les inspire. Plusieurs peuvent choisir la même photo, ce n’est pas un problème. En revanche, il est important de garder le secret sur son choix (chut ! c’est un secret…) Sinon le jeu en serait gâché.

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Alors, tu l’as sans doute deviné, il va s’agir d’écrire une histoire inspirée de la photo en utilisant au moins 5 des 6 mots listés. L’histoire doit être personnelle et émotionnelle. Elle sera liée à des émotions individuelles qui permettront à chaque apprenant·es de mieux retenir le contexte, et par contrecoup les mots difficiles à retenir en contexte, avec leur sens.

De quelle photo s’agit-il ?

Une fois les histoires écrites, en cours ou à la maison, tu vas pouvoir former des groupes dans lesquels les membres vont se lire mutuellement leurs histoires. Bien sûr, il faudra deviner de quelle photo il s’agissait !

Si tu le souhaites, tu peux faire afficher à tes apprenant·es leur histoire près de la photo concernée.

On s’interroge mutuellement au cours suivant !

Tu peux aussi encourager les groupes à s’interroger mutuellement sur les mots difficiles au cours suivant.

Cette idée vient de „88 Unterrichtsrezepte (Spanisch)“ (88 recettes de cours) de Christopher Sion.

Elle te plaît ? Alors c’est parti pour la recherche photo !

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