Parler stratégies (78/100)
Voici une astuce pour parler stratégies avec vos apprenants. En effet, les compétences appelées « passives » comme la compréhension orale ou écrite ne sont pas si « passives » que cela et requièrent l’emploi de stratégies. Rien de tel que ce petit exercice pour en faire prendre conscience vos apprenants.
Compter les moutons : exercice
Montrez l’image ci-dessus à vos apprenants et demandez-leur de compter les moutons. Ils ont deux minutes pour trouver tous les moutons jusqu’au chiffre le plus élevé possible. Ce chiffre est alors leur résultat.
- S’ils ont trouvé tous les moutons jusqu’à 15 : leur résultat est 15
- S’ils ont trouvé tous les moutons jusqu’à 15 sauf 6 : leur résultat est 5
Parler stratégies : prendre conscience
Demandez-leur quelles stratégies ils ont utilisées pour obtenir un résultat. Discutez-en ensemble.
Appliquer à la compréhension écrite
Faites-leur ensuite faire un exercice de compréhension écrite. Puis, vous leur demanderez encore une fois quelles sont les stratégies qu’ils ont employées pour rechercher les informations demandées. Après l’exercice de sensibilisation, ils seront davantage capable d’y faire attention et d’en parler….
Cette activité est traduite du blog eap, un blog en anglais sur l’écriture universitaire.
Et vous, comment faites-vous prendre conscience à vos apprenants des stratégies qu’ils emploient ?
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STYLE D'ENSEIGNEMENT
Inspiré des profils de profs du didacticien Andreas Gruschka, il te permettra de définir la facette dominante chez toi et te donnera même quelques pistes d'amélioration !
