Faire parler d’eux tes apprenant·es


Atmosphère de classe, expression orale /
Ces partages m'aident beaucoup. Merci !

Tes apprenant·es se connaissent déjà un petit peu, mais tu voudrais aller plus loin pour renforcer encore un peu la dynamique du groupe ? Car tu le sais, mieux on se connaît, plus on se fait confiance et on ose prendre des risques ! Et se « mettre en danger » (bien sûr, tout est relatif : personne ne mord dans ma classe, où mes apprenant·es ont tou·tes dépassé l’âge des terribles deux ans, contrairement à mon fils qui est en plein dedans 😛), c’est indispensable pour bien apprendre à parler une langue étrangère.

Voici donc une petite idée pour faire parler tes apprenant·es et les pousser à sortir des sentiers battus en parlant davantage d’eux et surtout, en se dévoilant un peu plus… s’il s’agit d’adultes…

Demande tout simplement à tes apprenant·es de sortir leur portefeuille. Ensuite demande-leur de se présenter en quelques phrases à l’aide des objets qui s’y trouvent ! Tu seras surpris par les résultats…

Attention ! Quelques petites choses à savoir…

1. Si une des personnes n’a pas de portefeuille, demande-lui de se servir de son portable et de choisir quelques messages ou photos etc. Elle s’en servira de base pour sa présentation.

2. Il se peut que cette activité prenne plus de temps que prévu car les apprenant·es souhaitent réellement parler…

3. Certain·es participant·es réagissent de manière émotionnelle en triant les papiers de leur portefeuille. D’autres peuvent être très direct·es sur des sujets plutôt personnels. D’autres encore peuvent également sortir des objets totalement inattendus…

Et toi, comment fais-tu parler d’eux tes apprenant·es ?

Une réponse à « Faire parler d’eux tes apprenant·es »

  1. J’aime bien l’idée, c’est amusant ! Moi, je n’ai pas de portefeuille, il faudrait plutôt que je « vide mon sac ». Les sacs à main regorgent de trésor !

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