Podcast: Play in new window | Download
Abonnez-vous gratuitement sur : RSS
Prof de FLE qui enseigne depuis plusieurs années déjà, tu en as peut-être assez des traditionnelles activités brise-glace proposées lors du premier cours (comme celles présentées ici) …
Comment se renouveler ? Pas toujours facile. Certes, les apprenant·es changent au cours des années, mais toi, tu t’es peut-être lassé·e des traditionnelles présentations. Tu aimerais trouver une alternative un peu originale pour rebooster l’activité.
Voici donc un petite variante de présentations axées autour des nombres… C’est vrai que réviser les nombres ne fait de toute façon pas de mal…
Selon la taille de ton groupe, tu vas devoir adapter : tu peux réaliser l’activité avec tout le groupe, au tableau, ou diviser ta classe en petits groupes et utiliser des petits papiers à placer au centre du groupe.
Si tu es au tableau, dessine une étoile à cinq branches. Demande ensuite à un·e apprenant·e d’écrire à la fin de chaque branche un nombre en rapport avec sa vie. Les autres apprenant·es devront alors lui poser des questions pour trouver à quoi correspondent ces nombres. Ainsi, nous révisons non seulement les nombres, mais aussi les questions…
Cela va être des questions du type :
- Est-ce que tu as 2 frères et sœurs ?
- Est-ce que tu as 5 enfants ?
- Est-ce que tu as 1 voiture ?
- Cela fait 15 ans que tu habites cette ville ?
- Tu as commencé à travailler à 25 ans ?
- Tu es parti 6 mois faire le tour du monde ?
- etc…
Si tu travailles en petits groupes, chacun·e va dessiner son étoile sur son papier et ajouter ses chiffres. On passe à tour de rôle.
Si tu trouves que 5 nombres sont trop longs à deviner, si tes apprenant·es ne sont pas encore trop inspiré·es, ou pas encore assez avancé·es, tu peux aussi te contenter de 3.
Raconte-moi comment cela s’est passé en cours dans les commentaires ! Cela me fera plaisir de voir que j’ai pu t’inspirer.
