A qui appartient cet objet ? (87/100)


Atmosphère de classe, expression orale /
Ces partages m'aident beaucoup. Merci !

A qui appartient cet objet ? (87/100)

 

Décrire des objets

 

Pour parler de soi et apprendre à se connaître, voici une petite astuce permettant de varier les plaisirs et sortir de la routine du tour de table ! Elle peut également être drôle si les apprenants se connaissent déjà un peu. Elle permet de s’entraîner à décrire des objets, à faire des suppositions et à les justifier.

 

Préparation

  1. Mettez un objet personnel dans un sac sans montrer de quoi il s’agit. Demandez à chaque apprenant de faire de même en leur tendant le sac.
  2. Versez (avec précaution) le contenu du sac sur une table. Dites à vos apprenants de ne pas révéler quel objet leur appartient.

 

Déroulement

  1. Prenez chaque objet tour à tour et demandez aux apprenants de le décrire (notez le vocabulaire au tableau).
  2. Demandez aux apprenants de deviner à qui appartient l’objet. Ils doivent aussi justifier leur avis.  Pour faire leurs hypothèses, ils doivent bien sûr utiliser le vocabulaire :
    • Je crois que …
    • Il me semble que …
    • Je suis sûr(e) que …
    • Je dirais que …
    • Je pense que …
  3. La personne concernée répond : Oui, c’est à moi. / Non, ce n’est pas à moi, et vient le récupérer s’il s’agit bien de son objet.
Les personnes qui ont lu cet article ont lu également :  Faites des pauses ! (38/100)

 

L’exercice est terminé lorsque tous les objets ont retrouvé leur propriétaire.

 

 

Cette idée est extraite de „88 Unterrichtsrezepte (Spanisch)“ de Christopher Sion.

 

N’hésitez pas à commenter !

 

 

 

Laisser un commentaire

Votre adresse e-mail ne sera pas publiée. Les champs obligatoires sont indiqués avec *

Ce site utilise Akismet pour réduire les indésirables. En savoir plus sur comment les données de vos commentaires sont utilisées.