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A qui appartient cet objet ? (87/100)

 

Décrire des objets

 

Pour parler de soi et apprendre à se connaître, voici une petite astuce permettant de varier les plaisirs et sortir de la routine du tour de table ! Elle peut également être drôle si les apprenants se connaissent déjà un peu. Elle permet de s’entraîner à décrire des objets, à faire des suppositions et à les justifier.

 

Préparation

  1. Mettez un objet personnel dans un sac sans montrer de quoi il s’agit. Demandez à chaque apprenant de faire de même en leur tendant le sac.
  2. Versez (avec précaution) le contenu du sac sur une table. Dites à vos apprenants de ne pas révéler quel objet leur appartient.

 

Déroulement

  1. Prenez chaque objet tour à tour et demandez aux apprenants de le décrire (notez le vocabulaire au tableau).
  2. Demandez aux apprenants de deviner à qui appartient l’objet. Ils doivent aussi justifier leur avis.  Pour faire leurs hypothèses, ils doivent bien sûr utiliser le vocabulaire :
    • Je crois que …
    • Il me semble que …
    • Je suis sûr(e) que …
    • Je dirais que …
    • Je pense que …
  3. La personne concernée répond : Oui, c’est à moi. / Non, ce n’est pas à moi, et vient le récupérer s’il s’agit bien de son objet.

 

L’exercice est terminé lorsque tous les objets ont retrouvé leur propriétaire.

 

 

Cette idée est extraite de „88 Unterrichtsrezepte (Spanisch)“ de Christopher Sion.

 

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