Faites se lever vos participants : améliorer l’apprentissage (12/100)
Comment faire pour garder l’attention des participants lors de séances de cours assez longues ? En effet, nous savons qu’après 20 minutes de concentration, l’attention commence déjà à baisser. On peut lui jouer plusieurs fois des tours pour la conserver, mais après un moment, cela ne fonctionne plus. A ce moment-là, d’après Marion Grein, il faut recourir à des exercices inter-hémisphériques. Ceux-ci permettent de reconnecter les deux hémisphères du cerveau pour continuer à enregistrer.
La connexion entre les hémisphères
Des études montrent que certains troubles linguistiques (comme la dyslexie) viennent peut-être d’un défaut de connexion entre les deux hémisphères. Celle-ci joue donc un rôle non seulement dans l’apprentissage, mais dans celui des langues en particulier.
Comment rétablir la connexion ?
Il s’agit tout simplement de coordonner des informations à destination des deux hémisphères. La langue se trouvant dans l’un et le traitement des images dans l’autre, relier des histoires à des images peut fonctionner. Faire des exercices physiques également.
Des exemples d’exercices inter-hémisphériques
- jouer à un bingo de groupe (voir l’article sur ce type de jeu)
- un speed-dating (après 3 minutes, il faut se lever, donc exercice physique)
- des exercices physiques : description des exercices en français bien sûr (avantage supplémentaire : réviser/ apprendre le vocabulaire du corps)
- un jeu de balles
- …
Quelques minutes de ce type d’exercice et c’est reparti ! Batterie rechargée, attention regagnée !
Et vous ? Que proposez-vous comme exercice de ce type ?
