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Autocorrection : améliorer l’expression écrite de vos participants (10/100)

 

Autocorrection : améliorer l'expression écrite

 

Vous donnez des cours d’expression écrite et vous n’avez remarqué que peu de progrès chez vos étudiants ? Ceux-ci commettent encore et toujours les mêmes erreurs, celles que vous avez soulignées cent fois ? Voici une astuce qui peut peut-être vous aider : les amener à l’autocorrection !

Les étudiants ont tendance à refaire sans arrêt les mêmes erreurs. On a beau leur répéter de penser à accorder les adjectifs, à conjuguer les verbes à la bonne personne etc., au moment d’écrire leur texte, ils semblent effacer tout ce qu’ils ont appris jusqu’ici. Un moyen de les rendre plus conscients et plus attentifs au type d’erreurs qu’ils commettent le plus souvent est de les obliger à y réfléchir. Mais comment faire ?

Personnellement, j’ai opté pour cette technique : je leur indique l’emplacement de leurs fautes en soulignant les passages qui posent problèmes. Puis, je leur demande de corriger eux-mêmes. Ainsi, ils pourront se rendre compte seuls du type d’erreurs qu’ils commettent le plus souvent. Parallèlement, ils sont sensibilisés à voir ces erreurs pour leur prochaine relecture lors du prochain devoir.

Attention, cet exercice (à faire en cours) prend du temps. Il faut prévoir entre 20 et 30 minutes selon la longueur des textes à corriger. Cependant, il devrait vous permettre à terme de faire baisser le nombre d’erreurs dans les copies.

Et vous ? Que pensez-vous de cette méthode ? L’utilisez-vous ? Racontez comment cela se passe dans les commentaires !

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