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9 films pour la classe de FLE : le thème des inégalités en France en B1/B2 (21/100)

 

Films en classe de FLE sur le thème des inégalités

 

Voici encore une liste de films à utiliser en classe de FLE. Ceux-ci tournent autour du thème des inégalités. Si vous voulez en savoir plus sur la manière dont j’exploite ces films en classe de FLE, dites-le-moi dans les commentaires et je proposerai un article détaillé sur le film souhaité.

 

1. La haine (Mathieu Kassovitz)

Thématiques : les banlieues, l’immigration, les inégalités sociales

Aspects techniques : rapports musique / histoire

 

2. Un prophète (Jacques Audiard)

Thématiques : les banlieues, l’immigration, les inégalités sociales

Aspects techniques : rapports musique / histoire

 

3. Tout ce qui brille (Géraldine Nakache, Hervé Mimran)

Thématiques : les banlieues, l’immigration, les inégalités sociales

Aspects techniques : –

 

4. La journée de la jupe (Jean-Paul Lilienfeld)

Thématiques : les banlieues, l’immigration, les inégalités sociales, les inégalités hommes /femmes

Aspects techniques : clichés

 

5. Intouchables (Olivier Nakache, Éric Toledano)

Thématiques : les banlieues, l’immigration, les inégalités sociales, le handicap

Aspects techniques : les clichés

 

6. La faute à Voltaire (Abdellatif kechiche)

Thématiques : les banlieues, l’immigration, les inégalités sociales

Aspects techniques : rapports musique / histoire

 

7. L’esquive (Abdellatif Kechiche)

Thématiques : les banlieues, l’immigration, les inégalités sociales, l’amour

Aspects techniques : rapports musique / histoire

 

8. Polisse (Maiwenn)

Thématiques : la famille, la violence, l’enfance, la police

Aspects techniques : rapports fiction / réalité, mise en abyme

 

9. Le bal des actrices (Maiwenn)

Thématiques : le milieu du cinéma, la concurrence, les inégalités hommes/femmes, la dictature de l’apparence

Aspects techniques : rapports fiction / réalité

 

Dites-moi dans les commentaires si vous souhaitez en savoir plus sur ma manière de les exploiter en classe de FLE.

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