Ne rêvons-nous pas tous de faciliter la tâche à nos apprenants en simplifiant autant que possible leur apprentissage ? En effet, leurs succès nous valorisent en retour (quel enseignant.e formidable sommes-nous, n’est-ce pas ;-)… ?) et il est extrêmement gratifiant de les voir maitriser de mieux en mieux ce que nous nous employons à leur transmettre avec patience. Or, nous savons bien que plus la tâche qui leur est demandée est facile, moins elle exige d’efforts, et plus nos chances de réussite sont grandes. Mais quel chemin emprunter pour parvenir à la simplicité ? Voici quelques pistes que je vous propose dans le but d’aplanir les difficultés rencontrées et de renforcer la motivation.

1. Favoriser la compréhension plutôt que le par cœur

Personne n’aime apprendre par cœur. Or, souvent, en grammaire, nos manuels proposent des listes à mémoriser : il peut s’agir de verbes déclencheurs du subjonctif, de verbes suivis de telle ou telle préposition, etc. Cependant, il existe une autre approche : l’approche cognitive. Celle-ci peut se révéler une option intéressante pour ceux de vos apprenants qui rechignent à un apprentissage mécanique. Il s’agit en effet, plutôt que d’apprendre ces listes ou même des règles qui n’ont pas vraiment de sens, de creuser un peu pour chercher à comprendre quel principe se cache derrière. Pour en savoir plus sur cette approche, je vous encourage à écouter l’interview d’Anna Doquin de Saint Preux ici : https://culture-fle.de/paroles-dexperts-lapproche-cognitive-en-grammaire/ , ainsi qu’à lire le résumé d’une de ses conférences données sur le sujet :https://culture-fle.de/enseigner-le-fle-depuis-une-approche-cognitive-et-communicative/ .

2. Aider à retenir le genre des noms

Certaines choses doivent malheureusement passer par un apprentissage « bête et méchant » : le genre des noms, bien qu’obéissant à quelques règles, est en général aléatoire. Là aussi, il est possible d’aider vos apprenants à mieux retenir tout cela : en choisissant deux personnages incarnant le féminin et le masculin et en associant les mots à retenir à l’un ou l’autre de ces personnages via des images fortes qui marqueront leur mémoire, ils pourront mieux se souvenir du genre du mot concerné. Pour une explication plus détaillée, allez voir cet article : https://culture-fle.de/memoriser-le-genre-des-noms/ ou regardez la vidéo : https://www.youtube.com/watch?v=s79_XZdkrWA&list=PLSsfybKI5YsVbLJqdbDVaGweJ9WFmh5oh

3. Utiliser le jeu pour un apprentissage naturel

Le jeu est la méthode naturelle d’apprentissage, comme le disent Céline Alvarez et Idriss Aberkane. Si vous n’en êtes pas encore convaincus, je vous recommande la lecture de leurs ouvrages :

• Les lois naturelles de l’enfant de Céline Alvarez et
• Libérez votre cerveau d’Idriss Aberkane.

En effet, c’est par le jeu que les jeunes animaux apprennent ce dont ils auront besoin dans leur vie d’adulte. Et chez les humains, même les adultes aiment jouer, n’est-ce pas ? Quelle meilleure manière de faire disparaître le sentiment d’effort, d’augmenter la motivation et d’associer l’objet de l’apprentissage à des émotions positives ? C’est pourquoi vous trouverez sur ce blog plusieurs idées pour faire passer un apprentissage par le jeu :

• Les chiffres avec le marché : https://culture-fle.de/jeu-du-marche-pour-apprendre-ou-reviser-les-chiffres/
• Les partitifs avec Puissance 4 : https://culture-fle.de/puissance-4-en-classe-de-langue/
• Le vocabulaire avec Time’s up : https://culture-fle.de/times-up-apprendre-le-vocabulaire/
• Le discours indirect : https://culture-fle.de/sexercer-au-discours-indirect-en-creant-des-rumeurs/

4. Garder l’attention de ses apprenants

Faciliter l’apprentissage de ses apprenants, c’est aussi garder leur attention ! Pour cela, rien de tel que de s’appuyer sur la neurodidactique. En proposant régulièrement des activités permettant à vos apprenants de « reconnecter » leurs deux hémisphères, vous leur permettrez de rester concentrés plus longtemps et de mieux retenir ce qu’ils ont vu en cours. Vous trouverez ici quelques exemples de telles activités : https://culture-fle.de/bouger-pour-mieux-memoriser/

5. Recycler les méthodes du marketing

Vous pouvez aussi vous inspirer des recherches en marketing exposées dans le livre de Chip et Dan Heath, Des idées qui collent. En effet, les publicitaires souhaitent nous faire retenir les noms de leurs produits… Et nous, professeurs de FLE, nous souhaitons également que les apprenants retiennent ce que nous leur enseignons ! Il y a donc des points communs, qui peuvent vous guider dans la construction d’un cours que vous apprenants retiendront mieux. Plus d’informations par ici : https://culture-fle.de/faire-un-cours-que-les-apprenants-retiennent/

6. Parler du choix de la stratégie

Selon Sénèque, le vent n’est pas favorable à qui ne sait pas où il va. Il est en effet important de connaître ses objectifs lorsqu’on cherche à trouver le chemin le plus court pour y parvenir, et simplifier ainsi son apprentissage. Parlez-en donc avec vos apprenants : quels sont leurs objectifs ? Quelles stratégies utilisent-ils pour les atteindre ? Proposez-leur aussi d’autres stratégies qu’ils puissent tester, afin de voir lesquelles leur conviennent le mieux. Pour en savoir plus sur le sujet, Ilka Dönhoff vous en parle dans ce podcast : https://culture-fle.de/les-strategies-dapprentissage-avec-ilka-donhoff/

7. Motiver ses apprenants et ne pas se laisser berner par les apparences

Encourager ses apprenants leur facilite aussi la vie : ainsi, ils sont plus motivés et associent leur apprentissage à des émotions positives. Même si vous avez l’impression que tancer vos élèves les remet sur le droit chemin, cela peut être trompeur ! Vous découvrirez pourquoi en lisant cet article qui s’appuie sur le livre de Daniel Kahneman, Système 1, système 2 : https://culture-fle.de/appreciation-positive-et-impact-sur-les-resultats/ Encourager les apprenants a toujours des conséquences positives sur leur apprentissage, soyez-en sûr.e.s !

Voilà donc 7 astuces pour simplifier la tâche de vos apprenants et leur rendre la vie plus facile quand il s’agit d’apprendre le français. J’espère qu’elles vous auront intéressé.e et qu’elle vous seront utiles !

Cet article participe à l’évènement inter-blogueurs « Simplifier l’apprentissage des langues étrangères« , organisé par le blog Le français illustré.

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