OBJECTIF : EXPRESSION ORALE

Transforme ta classe en classe motivante

Tu as la sensation de piétiner dans ton cours et tu voudrais sortir de l'impasse ?

Je t’invite à embarquer pour un voyage initiatique au cours duquel tu découvriras les clés 🔐 qui te permettront de faire face à une classe motivée et motivante 🙋‍♀️ pour (re)devenir un·e prof épanoui·e ! Pas de blabla théorique ❌ mais des conseils pratiques issus de l’expérience ✅ ! 

Fermeture des portes de la formation dans…

Jours
Heures
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Secondes

TU ES PROF DE FRANÇAIS ET...

tu as beau te démener, tu as la sensation que tes apprenant·es font du surplace ? 
Tu te sens un peu comme un clown qui les divertirait pendant une heure pour voir ensuite sa performance sombrer dans l’oubli le plus total… seul demeure le sentiment de s’être bien amusé·e. C’est déjà ça, mais tu te sens frustré·e et tu te sentirais plus utile si tu avais le sentiment d’avancer. Toi, ton but, c’est d’enseigner ! Pas d’amuser la galerie…

tu ne comprends pas ce que ton apprenant·e cherche à te dire ? 
Ce n’est pas de la mauvaise volonté : tu voudrais vraiment reconnaître les mots employés. Mais rien à faire ! Et si toi, qui a une certaine pratique des accents, tu n’y parviens pas, tu ne te fais pas trop d’illusion sur ses chances d’arriver à communiquer vraiment en français…

tu corriges pour la énième fois la même erreur à ton apprenant·e ? 
C’est particulièrement frustrant pour toi : tu as la sensation de répéter toujours les mêmes choses, et pourtant, on n’avance pas. Tes apprenant·es continuent de buter sur les mêmes mots, les mêmes formes, de refaire les même erreurs. Ce qui rentre par une oreille ressort par l’autre…

tu as déjà fait un flop avec une activité pourtant minutieusement préparée afin de travailler l’expression orale de tes apprenant·es ? 
Tu as passé des jours à surfer sur la toile pour choisir avec soin des documents authentiques, susceptibles de motiver ton public d’apprenant·es… Et tu étais fier·e du résultat ! Le seul problème : une fois face à ta classe, tes apprenant·es n’accrochent pas. Silence total ou presque… L’expression orale est laborieuse et demande de gros efforts.

Tu te reconnais dans une de ces situations ? La suite est pour toi !

ET TOUT ÇA ALORS QU'EN FAIT, TU VOUDRAIS...

te sentir utile en constatant les progrès de tes apprenant·es ! 
Tu voudrais tout simplement avoir le sentiment de servir à quelque chose grâce aux progrès accomplis par tes apprenant·es. Et tu voudrais voir leur expression orale s’améliorer pour de bon et être fier·e de leurs résultats.

avoir le sentiment que tes corrections portent leurs fruits ! 
Si seulement tes apprenant·es pouvaient arrêter de faire et refaire en permanence les mêmes erreurs ! Tu aurais le sentiment de faire avancer ta classe et de servir à quelque chose.

pouvoir comprendre tes apprenant·es ! 
Un·e apprenant·e qui maîtrise la grammaire mais que personne ne comprend, c’est frustrant pour lui (elle) et pour toi ! Si tu avais en main des outils efficaces pour l’aider, tu serais en mesure de débloquer la situation. Parce que là, il ou elle va droit dans le mur !

te sentir porté·e par ta classe avec des apprenant·es qui veulent participer ! 
Ce serait tellement plus simple et plus vivant si tes apprenant·es levaient d’eux-mêmes la main pour participer à ton cours, sans avoir à les interroger individuellement en les appelant par leur prénom.

avoir des activités pour les faire sortir de leur léthargie ! 
Tu voudrais avoir une réserve d’activités qui fonctionnent bien sans être ennuyeuses, et qui ne te demandent pas non plus des heures et des heures de préparation pour un résultat aléatoire. Parce que toi aussi, tu as le droit de prendre des pauses !

J'ai une bonne nouvelle pour toi : c'est possible !

TRANSFORME TA CLASSE EN CLASSE MOTIVANTE !

Je vais t’aider à transformer ta classe en classe motivante. Tes apprenant·es prendront d’eux-mêmes la parole pour participer en classe. Tu sauras corriger efficacement leurs erreurs et trouver (facilement) des idées d’activités moins chronophages pour toi et plus motivantes pour tous et toutes !

Tu deviendras ainsi le ou la prof génial·e dont les apprenant·es se souviennent avec plaisir des années après le cours et que tu as toujours rêvé d’être !

Tu vas (enfin) retrouver le goût d'enseigner !

MOI AUSSI, JE SUIS PASSÉE PAR LÀ...

Revenons quelques années en arrière… 

On dit pourtant bien « parler une langue »

J’avais suivi la formation « Français Langue Étrangère » à distance. Il y avait des cours sur les différents courants didactiques, sur la didactique du lexique, de la grammaire, de l’écrit… et presque rien sur l’oral ! Quel choc ! On dit pourtant bien « parler une langue » !

J’avais l’impression de stagner

Ce n’était pas facile d’obtenir des résultats : mes apprenant·es n’osaient pas prendre la parole pour des raisons diverses que je ne savais pas bien identifier. En plus, ils et elles faisaient sans arrêt les mêmes erreurs : eux aussi, j’avais l’impression qu’ils et elles stagnaient… Bref, tout cela était frustrant.

J’ai fait le choix de méthodes sans pression et efficaces

En raison de ma propre expérience à l’école, où j’ai été littéralement terrorisée par ma prof d’anglais, j’ai refusé de mettre la pression à mes apprenant·es en les notant sur leur participation. Je suis bien placée pour savoir que c’est contreproductifJ’ai donc préféré développer des méthodes douces qui m’ont permis d’aider celles et ceux qui n’osaient pas, d’accompagner celles et ceux qui se sentaient perdu·es et de faire progresser celles et ceux qui semblaient faire du surplace. 

Ce sont ces informations que je partage ici avec toi !

À QUI CELA S'ADRESSE ?

C'est pour toi si...

Ne t'inscris pas si...

UN PROGRAMME EN 7 ÉTAPES

1. METS FIN AU SILENCE GÊNÉ

ET DES BONUS

LE RÉSULTAT

2. LUTTE CONTRE LA DÉMOTIVATION : REBOOSTE TA CLASSE !

ET DES BONUS

LE RÉSULTAT

3. ÉLIMINE L'INCOMPRÉHENSION : TES APPRENANT·ES COMMUNIQUENT

ET DES BONUS

LE RÉSULTAT

Préparer un débat en classe de FLE

4. RENOUE AVEC L'APPRENTISSAGE : TOUT SAVOIR SUR LE CERVEAU ET LA MÉMOIRE

ET DES BONUS

LE RÉSULTAT

L'intercompréhension : comment ca marche ?

5. TU N'ES PAS UN TRADUCTEUR AUTOMATIQUE : S'EXERCER (VRAIMENT) À L'EXPRESSION ORALE

ET DES BONUS

LE RÉSULTAT

6. NI UN PERROQUET : S'ATTAQUER AUX ERREURS RÉCURRENTES

ET DES BONUS

LE RÉSULTAT

7. DIS ADIEU AUX FLOPS : DES ACTIVITÉS STIMULANTES

ET DES BONUS

LE RÉSULTAT

CONCRÈTEMENT...

Tu as accès à une plateforme de cours (MOODLE) sur laquelle se trouvent tous les documents de la formation. Tu peux décider de ton propre rythme pour faire les différentes activités et regarder les vidéos explicatives accompagnées de leur transcription au format PDF.

Les modules seront débloqués les uns après les autres tous les 15 jours.

Tu y trouves des quiz d’évaluation pour vérifier que tu as bien retenu le contenu et des activités à faire en cours sous forme de fiches prêtes à l’emploi ! Tu peux aussi échanger avec tes collègues sur les forums dédiés de la formation.

📺 DES EXPLICATIONS EN VIDÉO

Tu trouves toutes les informations théoriques et pratiques expliquées en vidéo accompagnées de PDF récapitulatifs.

💬 UN ESPACE D'ÉCHANGE

Tu peux échanger tes idées avec tes collègues et demander des conseils sur les forums du cours.

📋 DES QUIZ D'ÉVALUATION

Des questions te permettent d'évaluer si tu as bien compris et retenu toutes les explications proposées en vidéo.

🎁 DES FICHES D'ACTIVITÉS

Des fiches d'activités ludiques prêtes à l'emploi pour travailler le vocabulaire te permettent de tester tout de suite ces nouvelles idées dans ta classe.

QUI SE CACHE DERRIÈRE Culture FLE ?

Marianne Viader, c’est moi ! Je suis prof de FLE pour adultes depuis déjà plus de dix ans (tu verras, le temps passe vite !) et j’ai enseigné dans des institutions très diverses, de l’école de langues privée à l’université, en présentiel et en ligne. J’anime des formations pour les professeur·es de FLE pour le compte de différentes maisons d’édition et je participe aussi à l’élaboration de matériel didactique.

J’ai organisé le Sommet virtuel du FLE 2021 sur le thème de l’expression orale avec 10 interventions et les contributions de nombreuses maisons d’édition. Tu trouveras aussi de nombreux entretiens au format podcast et vidéo sur le site, pour des ressources créatives en cours de FLE

C’est avec grand plaisir que je partage avec toi les petits trucs du métier que j’ai mis des années à acquérir… Parce que je trouve que c’est toujours plus facile quand quelqu’un nous montre comment faire !

Institut Français de Berlin
Deutscher Bundestag
Humboldt Universität zu Berlin
Augsburg University
Universität Greifswald
Europa-Universität Viaderina Frankfurt

LE CONTENU DE Culture FLE A AIDÉ CES PERSONNES

Rada Lj.

« Imagine que c’est un puzzle et qu’avec chaque entretien tu ajoutes une pièce de puzzle jusqu’à le faire complètement et tout ça dans un but – susciter la production orale en classe de FLE. »

O. Vergara

J’attends déjà avec impatience le prochain Sommet, c’est inspirant! J’ai apprécié le format qui nous rapproche des autres professionnels et de leurs expériences. Merci de votre initiative et de votre générosité.

Mycecile

C’est riche et plein de pistes pédagogiques. Un même sommet sur l’écrit ou sur l’interaction m’aiderait aussi. Cela prend du temps mais cela en vaut la peine car cela est concret, précis, documenté.

J’ai eu la chance de passer des moments très, très enrichissants. Je me sens grandir professionnellement tous les jours. Je suis très touchée par cet esprit de bienveillance et de grande ouverture qui encadre le haut niveau des conférences.

Sandra D’AURIA

Inscris-toi, c’est une mine d’or, de partage, de valorisation du métier formidable de prof de FLE.

Ishak Hannaoui

Le sommet pour moi était fructueux. Je pense que je vais exploiter ce que j’ai appris de certains entretiens afin d’améliorer le niveau de mes élèves en classe et hors classe. Merci et bon courage!

APRÈS LA FORMATION..

Une semaine pour tester sans risque !

Si dans la semaine suivant l’envoi de tes données de connexion, tu n’es pas satisfait·e des contenus, il te suffit de m’envoyer un courriel à marianne.viader@culture-fle.de et je te rembourserai intégralement ! 

Aucun justificatif ne te sera demandé. Tu peux donc tester sans risque la première semaine de l’aventure et t’assurer qu’elle correspond à tes attentes.

COMBIEN ÇA COÛTE ?

ON RÉCAPITULE 

ET EN BONUS 🎁

Tu penses sûrement que toutes ces ressources doivent valoir une petite fortune 💰. Si tu devais acheter tous les ouvrages consultés pour concevoir ce cours, tu en aurais déjà pour une petite somme rondelette… Et tu serais encore loin du compte, car tu n’aurais pas toutes les idées et toutes les activités pratiques que j’ai ajouté à ma sélection de sources scientifiques. Tu n’as donc pas tort. Mais tu as quand même la possibilité 🍀 de les acquérir pour la modique somme 👛 de…

247€

CHOISIS TA FORMULE

COMPLÈTE

LE CONTENU

FORMULE VIP

ET LES BONUS 🎁

CLASSIQUE 

LE CONTENU

ET LES BONUS 🎁

ÉTAPE

LE CONTENU

ET LES BONUS 🎁

Foire Aux Questions

Tu vas recevoir un courriel de confirmation. Ensuite, tu recevras dans les 48h tes données de connexion à la plateforme et tu pourras accéder à l’espace cours sur lequel le premier module est disponible.

Tu auras accès à un nouveau module tous les 15 jours.

Les modules sont débloqués tous les 15 jours, il te faudra donc 3 mois et demi et pour suivre l’intégralité de la formation. Tu continues à avoir accès à la formation après ces trois mois et demi, tu peux donc prendre sans problème des vacances pour revenir au cours ensuite.

Chaque module te prendra entre 2 et 4h de travail personnel pour bien assimiler les contenus. Ensuite, il s’agira de le mettre en pratique !

Tu as une semaine à partir de la réception de des identifiants de connexion à la plateforme pour prendre ta décision. Si tu le souhaites et que tu me le signales à l’intérieur de ce délai, je te rembourse intégralement sans justification.

J’utilise le prestataire de service Stripe pour enregistrer les paiements. Il s’agit d’une entreprise reconnue et je n’ai personnellement accès à aucune donnée bancaire ;-). Si tu le souhaites, tu peux également me demander de t’envoyer une facture pour me faire un virement bancaire.

C’est triste. Dans ce cas ton compte s’auto-détruira sans que tu sois prévenu au premier retard ! 
Je plaisante… Une fois ton accès à la plateforme créé, tu y auras un accès illimité. Si je décide de fermer la plateforme, je te préviendrai et tu pourras télécharger les contenus avant la fermeture. Cela signifie qu’il n’y a pas de limite de temps. Il n’y a d’ailleurs aucune obligation de tout faire, ni d’ordre imposé ! À toi de faire avec ce qui correspond le mieux à tes envies et celles de tes apprenant·es.

La réponse à ta question ne se trouve pas ici ? Alors n’hésite pas à m’écrire à marianne.viader@culture-fle.de

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