Améliorer l’apprentissage grâce à un état d’esprit positif


Atmosphère de classe

Connaissez-vous la ligne de Losada ?       Nous le savons tous (dans la théorie), le bonheur, ou au moins un état d’esprit positif, favorise l’apprentissage. Mais il s’avère quelque peu difficile de passer de la théorie à la pratique… Afin de nous y aider, Shawn Achor, l’auteur de Comment devenir un optimiste contagieux, nous propose […]

Quelques activités brise-glace pour le premier cours


1er cours, Atmosphère de classe

Pas toujours facile de débuter un cours. Les apprenant·es ne se connaissent pas, ne te connaissent pas et sont tout intimidé·es. Et voilà que nous attendons d’eux qu’ils et elles se présentent, prennent la parole devant tout le monde et ce, dans une langue étrangère ! Pas facile, facile comme entrée en matière ! Et pour nous non […]

Se présenter : une méthode alternative (90/100)


1er cours

Se présenter : une méthode alternative (90/100)     Un nouveau cours débute et vous souhaitez trouver une variante au tour de table ou au speed-dating pour que les participants se présentent ? Voici une petite idée qui vous conviendra peut-être.   Dessinez une étoile à cinq branches au tableau et demandez à un participant […]

A qui appartient cet objet ? (87/100)


Atmosphère de classe, expression orale

A qui appartient cet objet ? (87/100)     Pour parler de soi et apprendre à se connaître, voici une petite astuce permettant de varier les plaisirs et sortir de la routine du tour de table ! Elle peut également être drôle si les apprenants se connaissent déjà un peu. Elle permet de s’entraîner à […]

Un joyeux éclat de rire pour détendre l’atmosphère ! (86/100)


Atmosphère de classe

Un joyeux éclat de rire pour détendre l’atmosphère (86/100)     Désolée si vous avez attendu hier mon astuce du jour en vain, j’étais plongée dans mon apprentissage du japonais… dont je vous reparlerai plus tard, promis ! Vous aurez donc aujourd’hui exceptionnellement droit à deux astuces dans la journée pour compenser !   Voici d’abord […]

Choisir ensemble les thèmes à traiter en cours


Motivation des apprenants

Afin de motiver les apprenant·es, rien de tel que de les impliquer dans le processus de décision : de quels thèmes allons-nous parler en cours ? En effet, participer à l’élaboration du programme, se sentir compter et être écouté dans un groupe agit comme un motivateur puissant. Il serait fort dommage de passer à côté de cet outil formidable pour renforcer […]

Faire parler d’eux tes apprenant·es


Atmosphère de classe, expression orale

Tes apprenant·es se connaissent déjà un petit peu, mais tu voudrais aller plus loin pour renforcer encore un peu la dynamique du groupe ? Car tu le sais, mieux on se connaît, plus on se fait confiance et on ose prendre des risques ! Et se « mettre en danger » (bien sûr, tout est relatif : […]

Statistiques vivantes (71/100)


Atmosphère de classe, expression orale

Statistiques vivantes (71/100)     Connaissez-vous les statistiques vivantes ? Il s’agit d’une manière ludique de montrer son intérêt ou d’apprendre à se connaître. Pour le réaliser, pas besoin de matériel, mais il faut pouvoir bouger à son gré dans la salle.   Évaluer l’intérêt porté à un thème S’il s’agit d’indiquer son intérêt pour des […]

Créer une ambiance en début de cours (66/100)


Atmosphère de classe

Créer une ambiance en début de cours (66/100)     Lorsque vos participants entrent dans la classe, l’idéal serait qu’ils aient l’impression d’arriver déjà en France… Comment y parvenir ?   Pour cela, je vous propose de laisser en musique de fond des chansons françaises, ou de montrer des clips de chansons sur Youtube, voire des […]