Quelques activités brise-glace pour le premier cours Voici quelques brise-glace pour que vos participants apprennent à se connaître. Il ne sera pas possible de faire tous les jeux à tous les niveaux, mais vous trouverez des idées quel que soit le niveau de vos participants. Pour d’autres idées, allez voir ces articles :…
Read MoreSe présenter : une méthode alternative (90/100) Un nouveau cours débute et vous souhaitez trouver une variante au tour de table ou au speed-dating pour que les participants se présentent ? Voici une petite idée qui vous conviendra peut-être. Dessinez une étoile à cinq branches au tableau et demandez à un participant…
Read MoreA qui appartient cet objet ? (87/100) Pour parler de soi et apprendre à se connaître, voici une petite astuce permettant de varier les plaisirs et sortir de la routine du tour de table ! Elle peut également être drôle si les apprenants se connaissent déjà un peu. Elle permet de s’entraîner à…
Read MoreUn joyeux éclat de rire pour détendre l’atmosphère (86/100) Désolée si vous avez attendu hier mon astuce du jour en vain, j’étais plongée dans mon apprentissage du japonais… dont je vous reparlerai plus tard, promis ! Vous aurez donc aujourd’hui exceptionnellement droit à deux astuces dans la journée pour compenser ! Voici d’abord…
Read MoreFaire parler les participants de leurs attentes vis-à-vis du cours de français (80/100) Voici une astuce pour discuter ensemble en classe des attentes des apprenants vis-à-vis du cours de français. Ceux-ci sont en effet souvent un peu désemparés lorsqu’on leur demande de but-en-blanc ce qu’ils attendent du cours. Cette activité préparatoire devrait leur…
Read MoreFaire parler d’eux vos apprenants Voici une petite astuce pour faire parler vos apprenants et les pousser à sortir des sentiers battus en parlant d’eux et en se dévoilant un peu plus… S’il s’agit d’adultes. Demandez à vos apprenants de sortir leur portefeuille. Ensuite demandez-leur de se présenter en quelques phrases à…
Read MoreStatistiques vivantes (71/100) Connaissez-vous les statistiques vivantes ? Il s’agit d’une manière ludique de montrer son intérêt ou d’apprendre à se connaître. Pour le réaliser, pas besoin de matériel, mais il faut pouvoir bouger à son gré dans la salle. Évaluer l’intérêt porté à un thème S’il s’agit d’indiquer son intérêt pour des…
Read MoreChoisir ensemble les thèmes à traiter en cours (70/100) Afin de motiver les apprenants, rien de tel que de les impliquer dans le processus de décision : de quels thèmes allons-nous parler en cours ? En effet, participer à l’élaboration du programme, se sentir compter et être écouté dans un groupe agit comme un motivateur…
Read MoreCréer une ambiance en début de cours (66/100) Lorsque vos participants entrent dans la classe, l’idéal serait qu’ils aient l’impression d’arriver déjà en France… Comment y parvenir ? Pour cela, je vous propose de laisser en musique de fond des chansons françaises, ou de montrer des clips de chansons sur Youtube, voire des…
Read MoreCréer des règles du jeu (65/100) Vous voulez que vos apprenants utilisent des phrases en français pour annoncer une question, demander des explications, faire répéter, etc. ? Proposez-leur au début du cours quelques règles du jeu ! Annoncez dès le début du cours à vos apprenants qu’ils vont devoir respecter quelques règles pour que…
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